中华传统文化·教育文化·改过迁善
儒家教育思想。孔子认为人难免有过，但有“过则勿惮改”(《学而》)。他说“小人”必然文过饰非，而“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之，更也，人皆仰之”(《子张》)，如果“过而不改，是谓过矣”(《卫灵公》)。孟子继承孔子的这一学统，认为应该“闻过则喜”，“知过必改”，要“乐善”、“为善”与“善与人同”。孔孟的后学大都坚持“改过迁善”或“改恶从善”的教育，因此“善”是儒家学者的重要观念之一。
中华传统文化·教育文化·改过迁善
儒家教育思想。孔子认为人难免有过，但有“过则勿惮改”(《学而》)。他说“小人”必然文过饰非，而“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之，更也，人皆仰之”(《子张》)，如果“过而不改，是谓过矣”(《卫灵公》)。孟子继承孔子的这一学统，认为应该“闻过则喜”，“知过必改”，要“乐善”、“为善”与“善与人同”。孔孟的后学大都坚持“改过迁善”或“改恶从善”的教育，因此“善”是儒家学者的重要观念之一。