这是清人陈廷焯对后人师法李清照词不得要领的批评。《白雨斋词话》卷七云:“‘寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚’易安隽句也。(并非高调)‘莺莺燕燕春春,花花柳柳真真,事事风风韵韵,娇娇嫩嫩(四字尤不堪),停停当当人人。’乔梦符效之,丑态百出矣。然如双卿《风凰台上忆吹箫》一阕,叠至四五十字,而运以变化,不见痕迹,长袖善舞,谁谓今人不逮古人?”陈氏在这则论术中认为师法古人是必要的,但是学习不是简单的模仿和抄袭。他列举了元代词人乔吉(字梦符)模仿李清照叠句的做法,没有经过消化、加工、改造,使词更为粗糙、低劣,真可谓“东施效颦”,丑态百出。而正确的师法态度应是善于学习,善于运用,将古人的东西选择、消化、吸收,化为自己的东西,这样才能做到在学习中提高,在师法中创新。他列举清代词人贺双卿的《凤凰台上忆吹箫》一词说明这个道理。此词云:“寸寸微云,丝丝残照,有无明灭难消,正断魂魂断,闪闪摇摇。望望山山水水,人去去隐隐迢迢。从今后,酸酸楚楚,只似今宵。青遥。问天不应,看小小双卿,袅袅无聊。更见谁谁见,谁痛花娇。谁望欢欢喜喜,偷素粉,写写描描,谁还管生生世世,夜夜朝朝。”用双字至二十余叠,既是对李清照词的叠字的师法,又是在这基础上翻新创造,具有鲜明的特色和个性。可见陈氏对师法与革新关系的论述具有一定的借鉴意义。
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