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大修庠序,广招学徒。|什么意思|大意|注释|出处|译文

立学校,广屯田,兴治教。|什么意思|大意|注释|出处|译文

昔之明主,建庠序于京畿,立学官于郡邑,教国子弟习其道艺,然后选其俊异以为造士。|什么意思|大意|注释|出处|译文

庠序学校,是三代教民之法。|什么意思|大意|注释|出处|译文

凡学,官先事,士先志。|什么意思|大意|注释|出处|译文

师也者,教之以孝,以事其亲,忠以事君。|什么意思|大意|注释|出处|译文

兴庠序,务农桑,使男不释耒,女不废机,薄赋敛,节用度,若此之类,是宜民也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

县经兵革后,无学校,暐仁召邑中俊秀子弟教之学,百姓欣然从之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

且地方百里,偃然为人师,岂他官比哉!|什么意思|大意|注释|出处|译文

其家不教而能教人者,无之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

上智不教而成,下愚虽教无益,中庸之人,不教不知也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

慎重教职:谓今后教职请仍旧止于科贡二途出身者考授,其余纳粟出身者,不许滥与。|什么意思|大意|注释|出处|译文

夫道成于学而藏于书,学进于振而废于穷。|什么意思|大意|注释|出处|译文

其俗少学者而信巫鬼,均为立学校,禁绝淫祀,人皆安之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

广庠序乐育之风。|什么意思|大意|注释|出处|译文

广开庠序,大敦学校。|什么意思|大意|注释|出处|译文

庠序学校之设,靡有不备。|什么意思|大意|注释|出处|译文

设庠序,聚邑人子弟教之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

只宜修文偃武,增设学校,以安民心。|什么意思|大意|注释|出处|译文

顾邵为豫章,崇学校,禁淫祀,风化大行。|什么意思|大意|注释|出处|译文

古之学者为己,今之学者为人。|什么意思|大意|注释|出处|译文

窃谓庠序者,所谓萃群材而乐育之,以定其志业；养其名誉优游舒徐,以待科举也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

我皇上治协重光,尤重教事,近年复申,命宪臣分督天下学政。|什么意思|大意|注释|出处|译文

庠序之教,先王所以明人伦,化成天下。|什么意思|大意|注释|出处|译文

经国立训,学重教先。|什么意思|大意|注释|出处|译文

即其里闾建塾立师,聚其乡之子弟而教之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

善学者,师逸而功倍,又从而庸之；不善学者,师勤而功半,又从而怨之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

或因家世余绪,得一阶半级,便自为足,全忘修学。|什么意思|大意|注释|出处|译文

古之王者,建国君民,教学为先。|什么意思|大意|注释|出处|译文

王者立大学以教于国,设庠序以化于邑。|什么意思|大意|注释|出处|译文

三代之治府史,必庠序之中有德行有才艺者为之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

兴辟雍、庠序而教诲之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

问楛者,忽告也。告楛者,勿问也。说楛者,勿听也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

兴庠序,协音律,定章服。|什么意思|大意|注释|出处|译文

其出身于学校者,有国子监学,有蒙古字学,有回回国学,有医学,有阴阳学。|什么意思|大意|注释|出处|译文

迄于近代莫不敦崇学艺,修建庠序。|什么意思|大意|注释|出处|译文

吾见世间,无教而有爱,每不能然；饮食运为,恣其所欲,宜诫翻奖,应诃反笑,至有识知,谓法当尔。|什么意思|大意|注释|出处|译文

立国家太平之基本者,莫急于人材；养天下人材之成就者,莫先于庠序。|什么意思|大意|注释|出处|译文

自昔设立学校,非唯尊师重道,盖欲养育人材,以备内外任使。|什么意思|大意|注释|出处|译文

炀帝即位,复开庠序、国子,郡县之学盛于开皇之初。征辟儒生,远近毕至,使相与讲论得失于东都之下。|什么意思|大意|注释|出处|译文

圣人之意重教而不重杀。|什么意思|大意|注释|出处|译文

夫学校之事重矣,为守令者诚宜鼓舞而作新之,使庠序之更新,士子之奋厉。|什么意思|大意|注释|出处|译文

我非生而知之者,好古,敏以求之者也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

教亦多术矣。予不屑之教诲也者,是亦教诲之而已矣。|什么意思|大意|注释|出处|译文

三代之学,曰校,曰庠,曰序,名虽不同,而所以为学则一。|什么意思|大意|注释|出处|译文

时儒学崇建,亮开置庠序,训授生徒。|什么意思|大意|注释|出处|译文

学校之制所以取士者,但见于乡遂,乡遂之外不闻教养之制,亦可疑也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

祖宗以来最重教官之选,往往取之耆儒宿学。|什么意思|大意|注释|出处|译文

崇儒重教,列圣相继。|什么意思|大意|注释|出处|译文

早游庠序,通《春秋》。|什么意思|大意|注释|出处|译文

盖君子之不亲教其子也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

兴学校,隆经术。|什么意思|大意|注释|出处|译文

开庠序之美,弘儒教之风化。|什么意思|大意|注释|出处|译文

盛世文治似唐尧,庠序煌煌碧海遥。|什么意思|大意|注释|出处|译文

今诸生口诵圣人之典,体娴庠序之训,比及三年,可以小成。|什么意思|大意|注释|出处|译文

今欲游士归乡而不为设学,则无以收之；设学而不为置师,则无以率之；置师而不立课试讲习之法,则无以成之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

时兵荒之后,儒雅道息,谨命立庠序,教以诗书,三农之暇,悉令受业,躬行邑里,亲加考试。河汾之地,儒道更兴。|什么意思|大意|注释|出处|译文

兴士于庠序,兴农于畎亩。|什么意思|大意|注释|出处|译文

不学礼无以立,宜建学校,开庠序,选耆德硕儒以训胄子。|什么意思|大意|注释|出处|译文

君子之性,未必尽照,及学也,骢明无蔽,心智无滞。|什么意思|大意|注释|出处|译文

设庠序,陈礼乐,隆雅颂之声,盛揖让之名,以风化天下,如此而不治者未之有也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

郡国县乡立学校、庠序,置经师。|什么意思|大意|注释|出处|译文

谨庠序之教,申之以孝悌之义。|什么意思|大意|注释|出处|译文

昔圣王为法,先抚字而后催科,重教化而缓刑罚。|什么意思|大意|注释|出处|译文

陛下开庠序之美,弘儒教之风化,盛隆周垂馨千祀。|什么意思|大意|注释|出处|译文

最急的设立学校,养育千人之英,万人之杰。|什么意思|大意|注释|出处|译文

乱世则学校不修焉。|什么意思|大意|注释|出处|译文

乃令郡县立庠序,劝其耕桑,敦以礼让。数年之中,风俗顿革。|什么意思|大意|注释|出处|译文

古之教者,家有塾,党有庠,遂有序,国有学。|什么意思|大意|注释|出处|译文

所以教其士庶子修德学道者,皆学也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

夫为国者以富民为本,以正学为基。民富乃可教,学正乃得义。|什么意思|大意|注释|出处|译文

君子如欲化民成俗,其必由学乎!|什么意思|大意|注释|出处|译文

自古儒学之官不兼治民。|什么意思|大意|注释|出处|译文

今之教者,呻其占毕,多其讯言,及于数进而不顾其安。|什么意思|大意|注释|出处|译文

盖庠序天理人心之本,所在维持风化者,孰要于此哉。|什么意思|大意|注释|出处|译文

作客彭城又几春,煌煌庠序正兴文。|什么意思|大意|注释|出处|译文

是以四海之内,学校如林,庠序盈门。|什么意思|大意|注释|出处|译文

开设庠序,绥怀远近。|什么意思|大意|注释|出处|译文

师者,庠序学校之师,有道德能成就人才者,非乡遂之长也|什么意思|大意|注释|出处|译文

民之所以生者衣食也,上不教民,民匮其生,饥寒切于身,而不为非者寡矣。|什么意思|大意|注释|出处|译文

恪尊垂训,设学重教。|什么意思|大意|注释|出处|译文

弘振礼乐,建立庠序,式稽古典。|什么意思|大意|注释|出处|译文

兴庠序之教化,施礼乐之道,以劝天下之人,使皆知迁善而远罪也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

国家图惟治,源崇重教事,郡县学置教授、教谕,又置训导贰之。|什么意思|大意|注释|出处|译文

先王设之庠序学校,而习以诗书礼乐,所以教民孝。|什么意思|大意|注释|出处|译文

时泰道畅,礼备乐修,启庠选俊,博教深求。|什么意思|大意|注释|出处|译文

蕞尔一乡,而各校林立,学务至为发达。|什么意思|大意|注释|出处|译文

君子曰:学不可以已。|什么意思|大意|注释|出处|译文

自永嘉之乱,庠序无闻,及坚之僭,颇留心儒学,王猛整齐风俗,政理称举,学校渐兴,关陇清晏,百姓丰乐。|什么意思|大意|注释|出处|译文

世人婚冠未学,便称迟暮,因循面墙,亦为愚耳。|什么意思|大意|注释|出处|译文

此皆朝廷不重教官之职,故无以振作士风。|什么意思|大意|注释|出处|译文

盖古之为学人材多由庠序而出。|什么意思|大意|注释|出处|译文

世宗、章宗之世,儒风丕变,庠序日成,士由科第位至宰辅者接踵。|什么意思|大意|注释|出处|译文

修庠序之教,劝之以忠信、孝悌,尊贤而使能才者进,不肖者退。|什么意思|大意|注释|出处|译文

贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭。|什么意思|大意|注释|出处|译文

若能常保数百卷书,千载终不为小人也。|什么意思|大意|注释|出处|译文

兴太学,置明师,以养天下之士。|什么意思|大意|注释|出处|译文

少小入庠序,所习书与诗。|什么意思|大意|注释|出处|译文

延集学徒,崇建庠序,开进仕之路,伫贤儁之人,而国学胄子垂将数千,州县诸生咸亦不少。|什么意思|大意|注释|出处|译文

君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。|什么意思|大意|注释|出处|译文