“妈妈，人为什么会哭?”刚上幼儿园的我天真地问。
“因为他们还未长大呀!”
“那为什么未长大要哭呢?”
“等你长大后就知道了。”
我摸着妈妈的头发，妈妈的头发油亮亮地似瀑布般地披在肩上，好黑好柔顺也好美。
花开花落，日出日落。
“妈，隔壁的大哥哥那么大了为什么还哭呢?”
“等你长大了以后就知道了。”
望着天上的云，我什么时候才长大呀!
妈妈的齐耳短发柔顺地长着，依然那么亮丽迷人。
日复一日，年复一年。
这天我背着书包回来，“妈，我回来了，今天老师教了我们许多知识。”
妈妈放下手中的家务活，拿来一件新衣服在我身上比量着，满意地笑了。
“妈，人为什么会哭?”
妈妈又重复了一遍以前的答案。
“不，今天老师说了哭是人内心情感的表现，有伤心的哭，有高兴的哭。”
“鬼丫头，明知故问。”
“哎呀，妈你头上有白发了。”我像哥伦布发现了新大陆似的大叫起来。
“你看看你自己呀!”
望着镜中的我，我会心地笑了。
“妈，我来帮你拔掉白头发，你先坐下好吗?”
“好! 乖女儿!”
“一根，两根，三根……”
(福州市一考生)
【评点】
这是1996年中考优秀答卷。试题是《我长大了》，作文要求： 通过具体记叙自己的生活经历表现“长大了”，可有适当的议论抒情，字数不少于600。文中如需出现校名、人名，一律用“××”代替，否则扣分。
这份答卷很有特色。朴实的语言，真挚的感情，简短的对话，短促的段落，散文诗似的，进行曲似的，在等待中，盼望中，终于长大了。
先写“未长大”，接着写等待长大，最后写已经长大。长大的标志： 一是懂得了“人为什么哭”，这是开头就有伏笔的： 不知道为什么哭，因为还未长大。“老师教了”，含蓄地写出“我”是在老师教育下长大的;二是懂得关心妈妈，发现了妈妈的白发，拔掉白发，让妈妈年轻。这也有两次伏笔： 早先妈妈长发披肩，乌黑油亮，正当年轻;后来短发齐耳，亮丽迷人，步入中年。从妈妈头发的变化，含蓄地写出“我”是在妈妈的抚育下长大的。