朱 熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠 那得清如许，为有源头活水来。
鉴：镜子。渠：它，此处指方塘。那得：哪能。如许：如此，这样。为：因为。
入选理由：
借水池说话，竟含有人世间、自然界的大道理，这是著名的理趣诗。
诗词赏析 朱熹是说理讲道的学者，他的思维大概随时都在思考事物的道理，潜意识的支配或许他自己也不知道。但是，朱熹是懂得文学形象思维的，所以他的作品即使说道理，也常用比喻和具体的景物来表达，这就有了欣赏的价值。当他要表达学习儒家之道，钻研儒家书籍后明白了道理的快乐的时候，他会用春风吹得百花盛开的形象来表达。他在著名的《春日》诗中写道：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”表面上看是游春之作，写得春风满眼，花光绚丽，其实却是悟道的比喻而已。
从语言层面看，本篇是写池塘的水清澈，蓝天白云的影像映照其中，显得很美。后两句设问自答，为什么池塘的水会如此清澈呢？因为它的水源一直有流动的水注入。这样的事物常理其实不说人们也明白，为什么还用写诗来阐述呢？诗歌的题目就作了解释。题目是“观书”，说的是读书学习，与池塘的水景有什么关联呢？可以这样理解：如果不读书学习，不断地去吸取新知，调整思维，那么人的知识和思想就会像一潭死水，将会浑浊臭腐；多读书学习，促进思考，就会像池塘有活水源源不断流进来一样。