名句
温故而知新，敦厚以崇礼。
出处
故君子尊德性而道问学。致广大而尽精微。极高明而道中庸。温故而知新，敦厚以崇礼。是故居上不骄，为下不倍；国有道，其言足以兴；国无道，其默足以容。《诗》曰：“既明且哲，以保其身。”其此之谓与！
——《礼记·中庸》
译文
因此君子尊崇德行，又不断学习探究，使学问和德性日益广大，深入到精微处，达到高明的境界，得以遵循中庸之道。在学习上温故而知新，在品德修养上要敦厚而崇尚礼仪。因此，身居高位的人不骄傲，身处下位的人不犯上；国家政治清明时，可以振兴国家；国家政治不清明，也可以沉默不语，于乱世中安身。《诗》说：“既明达又睿识，可以保全自己。”大概就是这个意思吧！
名句解读
“温故”指温习旧有的知识，“敦厚”指为人敦厚真诚。“温故而知新，敦厚以崇礼”阐明了君子的行为准则，其中“崇礼”是一条重要的准则。古代的“礼”不单是礼节仪式，更是一种社会秩序。“崇礼”意为崇尚礼节，遵守社会公德，遵循社会秩序。“崇礼”这一行为准则在当今社会仍放射出熠熠光辉。温习已有的知识从而获得新知识，诚心诚意地崇奉礼节。
经典故事
温习已有的知识从而获得新知识，诚心诚意地崇奉礼节。
鲁昭公十九年（前523）仲春三月，风和日丽，鸟语花香。官道上，一辆马车在缓缓行驶，曾晳驾车，孔子手扶辕木，直立车上。孔子此番出游，专赴临城，拜师襄子为师，请教有关弹琴的若干学问。
师襄是鲁国的乐官。师襄子在音乐理论上有很深的造诣，闻名于诸侯。他听说孔子来访，忙迎出大门，让于客室，以上宾之礼接待。
两人见面，很快就转到了学琴的话题。师襄是个热心人，推心置腹，开言吐语，滔滔不绝。师襄子说着从身边移过琴来，弹奏了一曲。孔子在一旁静听，感到此曲非同凡响，是他闻所未闻的，那指法、技巧也脱俗超群，出神入化。师襄子弹完，将孔子引入后轩，让孔子习琴。
孔子在后轩习琴，一连三日练习师襄所教的曲子，没有再学习新的内容。师襄子听孔子曲调已经弹熟，来到后轩祝贺说：“此曲你已弹熟，可以再学新曲了。”孔子说：“感谢夫子教诲！该曲虽已练熟，然技巧尚未纯熟，容我继续练习。”
又是三天过去了，师襄子听孔子的琴声音调和谐，韵味无穷，不断点头赞赏。他说：“所有技巧你已经掌握了，可以学习新的内容了。”孔子回答说：“我的指法、技巧虽已练熟，但尚未领会此曲的志趣神韵，更未体察到曲作者的为人、想像出其风貌特征。请容我再练三日！”
孔子习琴的第十天，师襄子站在一旁听得如醉如痴。琴声把他带进了浩瀚的大海。大海的胸怀是那样宽广博大，情感是那样深邃，内涵是那样丰富，性格是那样富于变化。琴声把他带到了春天的花园。叶绿了，花开了，鸟在高唱，水在低吟，游人在欢笑，一切是那样的静谧，那样的和谐。
孔子在弹奏中，由于受到乐曲的感染，有时进入深沉的思考，有时感到心旷神怡，胸襟开阔。他激动地说：“我在操琴，弹着弹着，就体察到作曲者的为人了。那个人肤色黝黑，身材魁梧，眼光明亮而高瞻远瞩，性情温柔敦厚，好像有着统治天下的帝王气魄。除了文王，谁还能创作出这样的乐曲呢？”师襄子闻言，连忙从座席上站起来，向孔子施礼说道：“我的老师传授此曲时，正说此曲为文王所作，名《文王操》。仲尼，你真聪明过人，一下子便悟到了周乐之精义！”
孔子说：“全仰仗夫子教导！要学技艺，无名师指点，如在黑暗中摸索；一遇名师，便蓦然出洞穴，眼前一片光明。孔丘不虚此行，明天就要告辞了。”二人依依话别。师襄子祝贺孔子琴艺精进，并说，音乐的希望在孔子，天下的希望也在孔子。