学会这个方法，能让你少奋斗10年

这个方法，不是我给你的，而是另一位更有分量的人—沃伦·巴菲特。

当《财富》访问他，是怎样成为比上帝还富有的人时，巴菲特是这样回答的：

“我给你们一个让自己的人生开足马力的建议：选择一个你钦佩的人，把你钦佩他的原因写下来。你不要把自己的名字写在里面。然后，再写下一个你最讨厌的人的名字，写下那个人身上让你拒其于千里之外的那些品德。我建议你们思考一下你们所钦佩的人的行为，使这种行为成为你们自己的习惯；同时也要留心一下你讨厌的人身上应受到斥责的东西，并下决心不犯同样的毛病。如果做到了，你也能成为富翁。”

简单来说就是孔子的“见贤思齐，见不贤而内自省也”，看起来很容易对不对？真的会有那么巨大的功效吗？

其实做起来一点都不容易，你一试便知。

读书的时候，我的学习成绩一向不错，不会掉出前十名，但也从来没成为第一名。毫无疑问，有不少题目我解不出来，对此我的解决办法就是苦思冥想，有些题目会在我的努力下得以解决，有些则无论如何弄不明白，每当这时候，我就选择放弃它们，置之不理，冒着考试遇到它们不会做的风险。

时至今日我都想不太明白，为什么我死活不肯向老师和那些学习更好的人请教呢？明知道求教能更轻松地解决问题，不给自己留下那么多后患，可是我宁可不要高分也不肯请教别人？这是一种怎样的心理在作祟？

大概出于极强的自尊心和骄傲且自卑的心理吧。是的，你没有看错，骄傲和自卑并不矛盾，只不过一个是坚硬的外壳，一个是柔弱的内里罢了。

很多人不肯向身边的人学习，可能和当年的我出于同样心理。毕竟，我们对于身边比自己强一点的人，总更容易嫉妒，更愿意踩上一脚，而不是谦虚地学习。

而对于那些比我们强太多、名字如雷贯耳的人，我们又觉得太过遥远，认为那是遥不可及的传奇或者故事，抱着远远羡慕欣赏的态度，很难把他跟自己联系起来。于是，你压根没有向他们学习的习惯。

不管出于什么原因，最终结果就是，这样一个显而易见的道理，你却不明白。等到明白了，你却做不到，不能在日常工作与生活中贯彻始终。

当我的一位同学又一次因为没有伯乐赏识而跟我喋喋不休地抱怨，我突然问他：“你知道扎克伯格在读什么书吗？”

他好像没太听明白，又或者怀疑自己听错了，错愕地问我：“谁？啥？”

我又重复了一遍问题。

他一副“你没病吧”的表情看着我：“他读什么书跟我有什么关系？”

我说：“怎么没关系了？你们都是写程序的，你希望像他一样成功不是吗？可是自从离开学校以后，你读过什么书？看过什么论文？你又有没有了解过那些你艳羡的人平时是怎么过的？他们是因为有哪些品质才有了今天的成就？……”

我的一连串问题把他问蒙了，可能他没想到发个牢骚还要被沉重打击吧。

愣了半晌，他问我：“他都读什么书？”

“我来给你讲讲他都向人们推荐了哪些书吧，《创新公司》《理性乐观派》《科学革命的结构》《国家为什么失败》《权力的终结》《基因组》《穷人的投资组合》《三体》……而他给自己刚出生的女儿阅读的第一本书，是《婴儿量子物理学》。”

他张口就来：“你要是批评我专业课学习没跟上，我还能接受。可我现在要忙着打拼，哪儿有那么多工夫读闲书？他已经功成名就了，所以有的是时间博览群书。”

我摇摇头：“您难道真的不知道权力越大责任越大？你这样说，就跟说国家总理都没你忙一样逗乐。你没空读书学习，却有的是时间发朋友圈发牢骚。”

冒着友尽的危险，我献上忠言。他听没听进去我不知道，但我只知道，如果他一如既往不肯做出任何改变，那么注定泯然众人。

我的那位朋友，如今依然在原来的职位上忙碌，和扎克伯格差着十万八千里。但是，后来我还是发现他身上有了可喜的变化，不再频繁抱怨，肯主动加班了，自己鼓捣了几个有趣的小程序，整个人的精神面貌积极上进多了。

也许他此生都无法成为盖茨或小扎那样的富豪，可是，在那段遥远得看不到尽头的道路上，他朝着他们迈进的每一步，也许微不足道，但对于他自己的成长来说，至关重要。

至于这个方法的功效，你试了才知道。它能达到多好的效果，取决于你向谁学习，以及怎样学习，坚持了多久。

哈佛大学有一个非常有名的社会调查，他们对一群智商、学历、生活环境都差不多的年轻人进行跟踪调查，结果发现，其中那3%有十分清晰的长期目标的人，获得的成就最大。而27%没有目标的人，获得的成就最小。

调查证实了目标的重要性，这里我想说的是，你的这种学习，也要有目标的指引。你要有清晰的目标，然后再规划学习的方向与内容。显然，想要成为科学家和成为富豪，需要学习的内容可能是不一样的。

就像，你阅读这本书，想要得到的不可能是资金支持，而是精神方面的引领，或者是思路的点拨等等。如果其中的某句话让你恍然大悟甚至醍醐灌顶，你就可以少走很多弯路。

所以你不管是向世界顶尖人物学习，还是向业界精英、身边的优秀人物学习，都要有一个较为清晰的方向，然后最重要的就是，制订切实可行的计划，坚持不懈地执行。唯有如此，你的努力才更有意义。