海格力斯效应：宽容与爱是孩子最为珍贵的品质

心理学家认为，孩子的宽容心是一种十分珍贵的感情，它主要表现为对别人过错的原谅。当然，这种感情对于孩子个性的健康发展，特别是情感的健康发展，以及对于孩子良好人际关系的建立有着十分重要的意义。那些富于宽容心的孩子往往心地善良，性情温和，而缺乏宽容心的孩子则往往性格古怪，容易走极端，不容易被人亲近。来看下面一位妈妈的事例。

星期天的下午，孩子在小区里和几个小伙伴一起玩耍。不知道怎么回事，原来玩得好好的她突然满脸埋怨地回来。我一看不对劲，就问：“怎么了？发生什么事情了？”原来是其中一个小朋友给孩子起了一个无伤大雅的绰号，孩子觉得这是在取笑自己，因此就生气不愿意跟他们一起玩了。

我觉得孩子这样的心态不好，于是试着跟她说：“妈妈觉得你不应该生气，小朋友给你起的绰号并没有什么恶意，绰号代表一个人的特点，这表示你身上很有特色啊！”听了我的话，孩子好像很不屑，说：“他总是这样，他还给别的小朋友也起过外号呢，我们很讨厌他。而且我们说好了，以后再也不跟他一起玩了。”听了孩子的话，我很吃惊，为什么孩子想到的是别人的不足，而对别人的优点很少想到呢？

现在的孩子大部分都是独生子女，一旦孩子受了什么委屈，父母就心疼得不得了。有的父母在教育方式上陷入了误区，他们会对孩子说：“别人对不起你，你就对不起他，别人打你，你就打他。”这样的教育不但会导致孩子在学校里处理不好与同学之间的关系，而且还会影响到孩子以后人际关系的处理，甚至还会影响到孩子日后的家庭关系。父母一定要从以下几个方面注意培养孩子的宽容心。

1.父母注意自身的修养

父母自身具备的品德，通常在孩子身上都可以找到。所以父母要为孩子营造一个良好的家庭环境，父母之间总是争吵，是不容易培养出一个具有宽容心的孩子的。而在平时生活中，父母对他人的关爱、平等、谦虚等处世方式和行为都是对孩子最好的直观而生动的教育，会潜移默化地培养孩子尊重别人的品格，从而让孩子学会宽容他人。

2.让孩子站在对方的角度思考问题

现实生活中，许多孩子只习惯于从自己的角度思考问题，而不习惯于站在别人的角度思考问题，这时父母就要引导孩子站在对方的角度思考问题。让孩子站在父母的角度，就会理解父母的良苦用心；站在爷爷奶奶的角度，就会理解老人的关爱和唠叨；站在老师的角度，就会理解老师的艰辛；站在同学的角度，就会知道同学都是可爱的。

3.引导孩子发现他人的闪光点

许多孩子往往认为自己比别人聪明而无法宽容地对待同龄小朋友。因此父母应引导孩子善于发现他人的闪光点，引导孩子善于观察，挖掘每个人身上的闪光点，让每个孩子得到肯定。让孩子对其他人形成较为客观的认识，当他人出现过失行为时能宽容地对待。

4.鼓励孩子多与小伙伴交往

宽容之心是在交往活动中培养起来的，孩子只有与人交往，才会发现每个人都有这样或那样的缺点，都会犯或大或小的错误。当然，只有学会容忍别人的缺点和错误，才能与人正常交往。也只有在社交中，孩子才会体会到宽容的意义，体验宽容带来的快乐，比如称赞别人的缺点，帮助有困难的小朋友，采纳别人提出的建议等。

5.鼓励孩子接受新事物

宽容不但体现在对人的态度上，也表现在对“物”和“事”的态度上。父母要引导孩子接触新生事物，让孩子喜欢、并乐意接受新生事物，承受事物所发生的新鲜变化，知变和应变。允许孩子寻找另类处理问题的方式，一旦孩子习惯了接纳新事物，同时具备应变能力，那就表示他对这个世界持有一颗宽容之心。

心理启示

父母教会孩子学会宽容，不但是为孩子现在可以处理好同学关系，也是为孩子未来的美好幸福生活打下基础。