二、让孩子学会为自己“做主”
小星是一位电脑爱好者,平时一有时间,他就开始“钻研”电脑,但他的父母则明文规定,不许玩电脑,放学后必须做作业和练习,这让小星很不高兴,于是,放学后,他就尽量不回家,或去同学家或去网吧。不过说也奇怪,小星在这方面确实很有天赋,在市青少年科技创新大赛上,小星居然获奖了,这让他的父母吃了一惊,并重新认识了孩子“玩电脑”这一情况。但小星却不领情了,他用自己的奖金买了电脑,从此一放学就把自己关在房间里。有时候,父亲为了“讨好”他,主动向他请教电脑方面的知识,他也不理睬。
有一次,父亲听老师说小星自己建了一个网站,便想看看儿子的成果,这天,他看见自儿子的房门没关,电脑也开着,就打开看看,结果他却听到儿子在身后吼了一声:“谁让你动我的东西?”因为自己理亏,父亲也没说什么,不过,从那以后,小星的房门上就多了一把锁。
心理导读
小星为什么不愿意和父母分享自己的个人爱好与努力成果呢?很简单,因为父母曾经否定过自己的爱好。很明显,面对孩子喜欢玩电脑,小星父母的处理方式不恰当,孩子对现代科技的爱好和探索,家长应予以正确的引导和鼓励,不能以一成不变、简单粗暴干涉的方式来约束他,应该突破传统教育的固定模式,家庭教育也需要与时俱进。
可能很多父母都会认为,孩子只要听话、省心就好,然而,可是,这样的孩子只能生活在父母的臂弯里,因为没有主见,更不能自立,这样的孩子是无法真正立足于社会中的,也很容易迷失自己。
专家建议
我们父母需要在日常生活中培养孩子的自主品质,具体来说,我们需要做到:
建议1 尊重孩子的爱好,鼓励他做自己喜欢做的事
孩子一会儿喜欢做做这个,一会儿试试那个,家长便会担心孩子无心学习,或者染上什么不良的习惯、会接触社会上那些坏孩子等问题。有时候,我们越是干预,越是阻止,孩子越要去做。其实,我们应该做的首先就是相信他,你要告诉他,无论你选择什么,爸爸或者妈妈都相信你,但是你也要做出让爸爸妈妈相信你的事情,在保证学习不受影响的情况下,爸爸妈妈允许你做自己喜欢的事。
建议2 给孩子表达意愿的机会
相当一部分家长害怕孩子走了错路,习惯于事事为孩子做出决定,而少有征求孩子的意见;一旦孩子不遵从,就大加责备。其实,家长在任何时候都要注意让孩子充分表达自己的意愿,给他表达自主思想的机会。
孩子是喜欢探索的,作为父母的我们,要学会引导他们,而不是一味地压制和制定规则,如果你总是告诉不许这个,不许那个,那么,孩子很有可能变成什么都不敢尝试的懦夫。
建议3 不要总是命令孩子
很多家长在要求孩子做事时,往往喜欢使用命令句式,因为他们以为,孩子天生是听话的,应该由别人来决定他的一切,如“就这样做吧”“你该去干……了”。而这种语气会让孩子觉得家长的话是说一不二的,自己是在被强迫做事,即使做了心里也不高兴。
家长不妨将命令式语气改为启发式语气,如“这件事怎样做更好呢”“你是否该去干……了”,这种表达方式会让孩子感觉到家长对自己的尊重,从而引发孩子独立思考,按自己的意志主动处理好事情。
建议4 让孩子随时随地自主选择
家长对孩子自主选择的尊重,可以随时随地体现在最简单的日常生活中:
(1)吃得自主
当孩子能力所及时,在不影响他饮食均衡的情况下,家长可以让孩子自己选择吃什么。例如在吃饭后水果时,家长不必强迫儿子今天吃苹果,明天吃香蕉,而让孩子自己挑选。
(2)穿得自主
孩子也喜欢好看的衣服,家长带孩子外出玩耍时,在保证安全、健康的前提下,可以让他自己决定穿什么衣服,切忌随自己喜好而不顾他的感受。
(3)玩得自主
不少孩子在玩游戏时,并不想让成人教给他们游戏规则,更愿意自己决定游戏的方式,并体验其中的乐趣。家长可让自己选择玩具和玩的方法,这样做可以极大满足他的自主意识,帮助他成为一个有主见的人。
当然,我们家长不给孩子制订太多的规则,不代表没有规则。具体事情要具体对待,可根据他出现的问题临时性给他制订规则,但一定要征求他的意见,请他参与到规则制订中来。