“逃学”的真相
凯·西厄班是瑞典著名物理学家，他一生从事原子物理、核物理、分子物理、等离于物理、电子光学等科学研究，对发展电子光谱学做出了杰出贡献。
他从小懂事、聪明、勤奋，特别注重时间的合理安排。他为自己规定的座右铭是“最短的时间，最高的效率”。
在西厄班小学最后那年，妈妈由于操劳过度病倒了，爸爸在很远的地方工作。12岁的孩子担起了家庭生活和照顾妈妈的重任，他经常是边匆匆赶往学校边吃着食物。但他告诫自己，再苦再累，学习上决不能掉队。每天忙完家务之后，已很晚了，他才在灯下认真做题，坚持预习新课程。西厄班的不幸老师和同学们根本不知道。
这时，数学老师换了新人，他年纪大，脾气古怪，使西厄班十分怀念原来的老师。西厄班对新来的怀特老师每道题都讲好几遍，感到受不了。一次怀特老师弄来3道极难的数学题，当他讲第一遍时，西厄班已听懂了，他只在草纸上做了几个自己使用的符号。老师又开始讲第二遍了。西厄班突然想起今天来时匆忙，忘给妈妈喂药了。于是趁老师不注意，他从门缝里钻了出去。
怀特老师发现西厄班没了，到他课桌翻翻笔记本，一个字也没记。他气愤极了。
第二天数学课上，老师把昨天的题变了形式发给大家。西厄班思索片刻，用最快的速度做完了。只过了一刻钟，老师一抬头，西厄班的座位上又没人了。老师简直怒不可遏，他几步过去抓起考卷。突然他惊呆了：这份答卷思路明晰，解题方法新颖，结果非常正确。怀特老师陷入了沉思：这个“逃学”的孩子一定有其原因。
第二天是星期天，老师去西厄班家家访。当他用了很长时间走完了这段远路程，进门映入他眼帘的是一幅生动感人的画面：西厄班跪在床前，手端着碗，在一口一口地给妈妈喂药。怀特老师心里悲伤极了，他知道自己错怪了学生。
后来，怀特老师成为西厄班最尊敬崇拜的老师之一，而西厄班当然也成了老师最得意的学生。