父母是孩子最好的学习榜样——钱钟书和杨绛对女儿的培养

钱钟书是我国现代著名作家、文学研究家，夫人杨绛是我国著名的作家、戏剧家、翻译家。

钱钟书和杨绛生有一女，名叫钱瑗。虽然钱钟书夫妇都是很有文化的人，但他们对女儿却没有提出什么严格的要求，更没有给过什么训示。不过，这并不代表他们对女儿不进行教育，相反，他们都是通过为女儿做好榜样，让女儿耳濡目染接受教育的。

比如，在学习这件事上，钱钟书和杨绛没有像大部分父母那样，对孩子耳提面命，要求孩子该读多少书、该学多少知识，而是用自己的实际行动影响孩子。夫妻俩都爱读书，每天都要读，钱瑗从小接受熏陶，也渐渐喜欢上了读书。在三岁时，她就能像大人一样坐在一旁专心地看书了。

对此，杨绛认为，好的教育首先应能够激发人的学习兴趣和学习的自觉性，培养孩子的上进心，引导孩子好学、爱学和不断完善自己。要让孩子在不知不觉中受到教育，父母的榜样作用就很重要，言传不如身教。

所以，当钱瑗看到父母在一旁读书时，也会照模照样地拿本书来读，慢慢的，她的阅读习惯就培养起来了。后来她又学着父母的样子，读英文书。有一次，钱瑗在读英文书时，遇到一个不认识的单词，就去问爸爸，但爸爸不告诉她，让她自己去查辞典。钱瑗翻了三遍也没查到，又去问爸爸，但钱钟书还是不肯告诉她，仍然让她自己去查辞典。钱瑗没办法，只能再去查，终于在查到第五遍时，查到了这个单词的意思。由此，她对这个单词的记忆就特别深刻。

在钱钟书和杨绛的这种“身教”下，钱瑗不仅像父母一样喜欢读书，上学后学习成绩也非常出色。

＜＜＜家教家风感悟

好的家教家风，可以让孩子受益终生。杨绛的父亲杨荫杭先生曾留过洋，对教育子女颇有心得，因此对女儿的教育也很特别。杨绛学习成绩不突出，父亲从不责怪；对于杨绛在学习上表现突出的地方，会表扬，但不好的地方也不会指责，而是千方百计地调动杨绛的学习兴趣。对于阅读，父亲从不勉强杨绛，而是自己先做好榜样，然后再把女儿喜欢的书放到她的书桌上，如果是女儿长时间不读的书，他会主动收走。

在这种家风的影响下，杨绛懂得了学习兴趣的重要性，所以在教育自己的孩子时，也承袭了父亲教育自己的方法，不指责、不批评，而是通过父母的身教去影响孩子。

实践胜于指导，身教重于言传。父母是孩子最好的学习榜样，父母所说的每句话、所做的每件事，都会影响到孩子。所以，与其绞尽脑汁地想着怎么让孩子爱上学习、爱上读书，不如自己先爱上学习、爱上读书，然后用自己的实际行动去影响孩子，或许效果更为理想。

1．父母先做个爱读书、读好书的人

人是习惯的产物，孩子是父母习惯的延续。父母没有读书、学习的习惯，自己早早放弃了求知，那么就不能奢望孩子能多喜欢读书、多喜欢学习。

在孩子成长过程中，孩子会产生“要像大人一样”的愿望，这种愿望也会导致他们事事向父母“靠拢”：学习父母的行为习惯，学习父母的说话方式，等等。所以，要想让孩子成为一个爱读书的人，父母首先要成为一个爱读书的人，用自己的实际行动影响孩子。

要注意的是，父母对自己读的书也要有所选择，要读好书，可以是自己的专业书，也可以是一些好的文学名著、文学作品等。如果父母每天抱在手里看的都是一些情爱小说、穿越故事等，估计是难以给孩子做好榜样的。

2．鼓励孩子充分发表自己在学习上的一些见解

曾有一份调查显示，在生活中，有70%的父母没有耐心听孩子说他们的观点和想法。现在的孩子在学习和读书上其实都是很有想法的，也希望通过自己的思想来实现自己的愿望，如果孩子能跟父母沟通，说明他们能够独立思考，能够展现出自己的个性了。这时，如果父母能多给孩子一些鼓励，鼓励孩子积极思考，充分地发表自己的见解，恰恰可以让父母更加深入地了解孩子在学习上的长处和不足。

需要注意的是，当孩子说出自己的见解后，即使与父母的观点不一致，父母也不要一味否定孩子的观点，而应学会尊重和接纳，允许孩子有自己的想法和观点。当然，如果孩子的观点的确十分错误，甚至是“毁三观”的，父母肯定要及时纠正，但也不要直接斥责孩子，而应心平气和地引导孩子，让孩子明白他的观点错在哪里，如何纠正等。

3．读书不怕晚，就怕没耐心

学习和读书在任何时候开始都可以，一些父母感觉自己在孩子小时候没能好好陪伴孩子，担心现在开始有些晚了。并非如此，任何一个好习惯，不管什么时候培养都不晚。

不过，学习和读书习惯的养成不是一蹴而就的事，必须有耐心、要坚持，才能有效，“三天打鱼，两天晒网”是不行的。有的父母觉得自己工作忙，没时间读书，其实很多时候我们都可以见缝插针。比如和孩子一起坐车时，就可随身带一本书，在车上和孩子一起读。或者带孩子外出吃饭时，也可带上一本书，在等待上菜的时间里，让孩子随手翻翻看。家里也可以专门为孩子准备出一块看书的场地，里面放上各种书籍，孩子学习或游戏的间隙，都可以去翻阅一下。

总之，只要父母做好榜样，掌握好方法，并愿意耐心地引导孩子，每个孩子都能爱上学习、爱上读书。