【4486】干部分类考核方法研究

（戴晓曙主编，党建读物出版社，23万字，2019年2月第1版，39元）

这本书以干部分类考核为主线，采取主报告与专题报告相结合的形式，全景式地回顾和分析改革开放以来干部考核制度发展的全过程，梳理剖析曾经遇到的主要问题及解决思路。

一套完整的干部制度是由选拔、任用、考核、培训、调配、监督、奖惩、薪酬、退（离）休等不同部分所构成的，各部分之间相互配套并衔接，承担着选拔任用、培养教育、考核评价、管理监督、激励约束等综合功能。

“下去一把抓，回来再分家”。

党的领导的能力、人民民主的水平、依法治国的质量，共同决定着我们制度自信的强度和持久度。

实行选任制、委任制、聘任制等多措并举的选拔任用方式，完善分级分类干部考核评价机制，建立激励机制和容错纠错机制，提高知事识人和严格管理的水平。

考核是干部管理工作的基础环节，是正确地使用、培养、教育和奖惩干部的前提，是准确识别干部、激励干部进取、规范干部行为的主要手段。

人与人、人与事、人与组织的关系，构成“人事”的三个要素。

做到“善则赏之，过则匡之，患则救之，失则革之”，更应在专门化、细分化、精准化上走在前面。

唐代诗人白居易在唐宪宗元和十年（815年）总结从政经验时，曾写下《放言五首》，其中传世于今并为人称道的是之三：“赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。周公恐惧流言后，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知？”

“治本在得人，得人在审举，审举在核真。未有官得其人而国家不治者也”。这段话是前秦丞相王猛向皇帝苻坚的谏言，意思是：治理国家的关键在于得到人才，获取人才就要审慎地选拔，审慎选拔又取决于能否通过调查研究掌握真实情况。只要能够做到选贤任能，国家一定能实现大治。

分类考核一定要有鲜明的目标导向，突出针对性。坚持事业为上，实行考事与考人相结合。

定性分析无能为力之时，往往正是定量分析大显身手之时；定量分析一筹莫展之处，常常正是定性分析长驱直入之地。

个别差异、人职匹配、现代人才测评、公正之理论。

引领、激励、体验、监测、导向之功能。

全面听取“管他的”“他管的”“他服务的”“他身边的”知情者的意见，按照代表性、知情度、关联度，多元设置评价主体，形成对干部的“全景式”考核评价。“两测评、三评价”。