新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
诗出清·郑燮《题画竹》。龙孙：笋的别称。辛弃疾《满江红》：“春正好，见龙孙穿破，紫苔苍碧。”又为竹名。许观《东斋记事·竹之异品》：“辰州有一种小竹，曰龙孙竹，生山谷间，高不盈尺，细仅如针。”善住《盆竹》：“岂知幺凤尾，元是古龙孙。”这里指新生之竹。凤池：“凤凰池”的简称。魏晋时中书省，掌管一切机要，因接近皇帝，故称“凤凰池”。后凡中书省机要位置，也都称为“凤凰池”，亦作“凤池”。李白《赠江夏韦太守良宰》：“君登凤池去，忽弃贾生才。”郑板桥这首诗的意思是：新竹茂盛，越长越高，超过了旧竹枝，但是，新竹全靠旧竹的老干相扶持。明年还要有新竹生出，高达十丈，围绕着凤凰池。此诗寓意深长，富于哲理，形象地表达了新竹（后辈）和老干（前辈）的关系，揭示出后来居上的客观规律。同时，也说明了后起之秀必须依靠前辈的扶持，唯其如此，才能秀色参天，亭亭玉立。后人常引用这首诗或只引前两句来表达这个意思。
例如
①清人郑板桥诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”历史赋予我们老干部培养和扶持千千万万青年干部的光荣使命，我们要牢记党和人民的嘱托，以自己的辛勤工作，促使一大批青年干部茁壮成长起来。（摘自李侃《对青年干部要用而不疑》）
②“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”培养年轻干部，是老干部离开第一线前后的一件意义深远的事。（摘自郑贽《应该授予他们大功勋章——记一位老干部选拔、培养年轻干部的事迹》）
③“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”我看，当前“老干”对“新竹”最好的“扶持”，莫过于把党的实事求是思想路线和优良作风传给他们，放手让新干部独立工作，真唱“主角”。（摘自毛书证《想起了子皮和诸葛亮》）
④“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。新教师虽然在师范院校较为系统地学习过教育学、心理学和教材教法，但对于教育教学还缺乏实践经验，分析处理教材以及驾驭课堂教学的能力还比较差，这些都离不开有经验的老教师的指导，使新教师少走弯路，缩短成长周期。（摘自刘小华《如何让新教师脱茧成蝶》）
⑤清代郑板桥喜画竹，不仅留有许多绝妙的翠竹图，还留下《题画竹六十九则》。他称：“竹君子，石大人，千岁友，四时春。”他赞竹：“不是春风，不是秋风，新篁初放，在夏月中，能驱吾暑，能豁吾胸；君子之德，大王之雄。”他歌竹“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的坚强不屈的性格和“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”的老竹用新篁的精神。（摘自晓白《竹趣》）