作文表达技巧借鉴·概述

写作过程中，我们总要先在头脑中想好整篇文章沿着什么思路或什么线索写，文章的整体基调是什么，基本的材料有哪些，这些材料如何安排，然后要想以何种方式开头，接下来如何展开，最后怎么结尾，各部分内容之间如何衔接、转换、过渡及照应等等问题，然后才能写出文章来。我们把在大脑中孕育形成文章内容框架体系的过程就叫作构思过程。大脑中的构思结果无论多么完美，终究还不是文章，只有当我们把构思的结果用语言符号形成符号化序列，也就是把构思的结果变成语言文字之后，才能形成让别人看得见或听得清的书面文章或口头表述。我们把大脑中构思的结果转化成语言文字符号序列的这个过程就称之为表达。要把大脑中构思的结果完美地表达出来，就需要我们很好地掌握表达技巧和方法。正如明代文章大家李梦阳所言：“文必有法式，然后中谐音度。”这里所说的法式就包括表达技巧，其意思是说只有掌握了一定的写作方法和写作技巧之后，写出来的文章才能达到完美的程度，才能让人读了之后感到赏心悦目。表达技巧之于文章，就如规矩之于方圆，无规矩无以成方圆，不掌握相应的表达技巧也同样写不出好文章。要想使文章写得生动活泼、跌宕起伏、引人入胜，就必须得掌握一定的表达技巧和方法。

首先，掌握一定的表达技巧是实现作者写作意图的必要条件。一般来说，写作者在写作的过程中总是带着一定的写作意图，也就是说，写作者总是打算在文章中表达什么样的意思或者反映什么样的生活，通过文章达到什么样的目的。而要完美地实现这种目的，就必须借助于一定的表达技巧。总体而言，在写作者的生活积累、文化素养大体相当的情况下，表达技巧掌握得越好，其写作意图的实现也就越圆满。未掌握表达技巧的写作者就无法圆满地实现其写作意图。其次，表达技巧也是构成作品艺术性的重要因素。作品的艺术性也就是作品在反映生活和表达某种情感时所达到的令人赏心悦目的完美程度。作品的艺术性体现在特定思想内容与特定形式的完美统一。艺术性的创造除了与写作者的世界观、人生观等思想认识有一定的间接关系外，则与一定的表达技巧具有直接的关系。如果写作者能够娴熟地运用表达技巧，并形成一定的特色，那么他所创作的作品艺术性就必然高;反之，如果写作者掌握的表达技巧不多，并且不能融会贯通地加以运用，则作品的艺术性必然不会高。当然，我们强调表达技巧的重要性，并不是说掌握一定的表达技巧就一定能写好作品了，掌握技巧只是写好作品的必要条件之一，除此之外，还需要在深入体验生活，提高写作者的思想和文化素养等方面努力，方可写出好作品。

作为初学写作的中学生，我们首先要掌握一些常见的表达技巧。表达技巧表现为不同的层次：最基本的表达技巧是在表达方式的基础上形成的具体表达技巧，这是最常见、最重要的表达技巧，是其他所有表达技巧的基础;在基本表达技巧的基础上形成的表达技巧有两类，一类是从文章思路运行方式的角度形成的表达技巧;另一类是从文章的主题与材料结合的角度形成的表达技巧。在这三类表达技巧中，以表达方式为基础形成的表达技巧是最基本、最重要的，其余的表达技巧则是在这类表达技巧的具体运用基础上形成的。因此，我们学习表达技巧时，应首先掌握这类表达技巧，随着这类表达技巧的逐步熟练，可以适时扩大范围，进一步学习其他各类表达技巧，达到融会贯通的程度。下面我们对这几类表达技巧简要地介绍一下。

从语言表达方式的基础上形成的表达技巧具体来说有这样几类：第一类是以叙述为基础的，叙述就是把人物的经历和事件的发生、发展、变化过程表述出来的一种表达方式。由叙述出发而形成的表达技巧有顺叙、倒叙、插叙、补叙和分叙。第二类是以说明为基础的，说明就是用简明的文字，把客观事物的形状、性质、特点、用途等解说清楚的一种表达方式。由说明出发而形成的表达技巧有定义说明、举例说明、分类说明、比喻说明、比较说明、数字说明、图表说明等。第三类是以议论为基础的，议论就是写作者对客观事物发表意见、观点、看法的一种表达方式。由议论出发而形成的表达技巧有演绎论证、归纳论证、类比论证和直接反驳、间接反驳、反驳论点、反驳论据、反驳论证方式等。第四类是以描写为基础的，描写就是用生动、形象的语言，把人、事、物、景的特征、状貌逼真地刻画出来，使读者如见其人、如闻其声、如临其境的一种表达方式。以描写为基础形成的表达技巧有正面描写、侧面描写、白描、细节描写、外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、场面描写、环境描写等。第五类是以抒情为基础的，抒情就是表现与抒发写作者主观感受和思想情感的一种表达方式。以抒情为基础形成的表达技巧有直接抒情、间接抒情、咏物抒情等。

从文章的主题与材料结合方式的角度形成的具体表达技巧有象征、托物言志、托物寓理等。这类表达技巧侧重于文章的观点如何从材料中得出，以何种方式得出。

从文章的思路运行方式角度形成的表达技巧有联想、比兴、对比、铺垫、映衬、悬念、怪诞等。这类表达技巧侧重于从构思的角度考虑文章如何起头，由什么写起，如何展开，怎样才能吸引读者，完满地实现作者的写作意图。

为了描述的方便，我们从不同的角度对表达技巧进行了解说。实际上，各种表达技巧在实际的使用过程中往往是兼用或者套用的。也就是说，很少有一篇作品单纯地使用了某一种表达技巧，多数情形是在某一种表达技巧之中，往往兼用或者套用另外一种或几种其他的表达技巧，形成错综复杂的关系。比如夹叙夹议就是叙述和议论两种表达方式的兼用形成的一种表达技巧。有时候在顺叙的过程中可以使用插叙，在此基础上还可以使用对比、象征等等表达技巧突出主题思想。在学习表达技巧的过程中，我们只能先从单一的表达技巧出发，当我们熟练地掌握了单一的表达技巧之后，就可以进一步学习表达技巧的综合运用，直至形成娴熟的表达能力。

最后我们必须认识清楚：学习表达技巧的目的是使我们的作品写得更完美、更形象、更成功，而不是为了技巧而学习技巧，正如李开先所言：“学文者，初则恐其不奇，久则恐其不平。”作为初学写作的中学生，我们必须先经过追求技巧，求“奇”的阶段，当我们完全掌握了表达技巧之后，才能由“奇”进一步达到“平”。也就是说，学习技巧的最终目的是写出的作品如出水芙蓉，自然天成，毫无雕琢痕迹。