中国童话《王一梅·书本里的蚂蚁》鉴赏

中国童话《王一梅·书本里的蚂蚁》鉴赏

王一梅



古老的墙角边,孤零零地开着一朵红色的小花,在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁,顺着花枝往上爬,静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿,采下这朵花,随手夹进了一本陈旧的书里;小蚂蚁当然也进了书本,夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂,你好,你也是一个字吗?”书本里传来了很整齐的细碎的声音。

“是谁?书本也会说话?”黑蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清,书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。

“我,我是蚂蚁,噢,我变得这么扁,也像一个字。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

书本里有了一个会走路的字。第一天,黑蚂蚁住在第一百页,第二天就跑到了第五十页,第三天又跑到第二百页。所有的字都感到很新奇,要知道,这是一本很陈旧的书,很久没有人翻动过了,而这些字从没想动动手脚,走一走,跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说,现在,它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门,这有多快乐呀!

旧书不再是一本安安静静的书了。

有一天,小姑娘想起了那朵美丽的花,就打开书来看。啊!这本她原先看厌了的旧书,写着她从来也没有看过的新故事,她一口气读完了这个新故事。

第二天,小姑娘忍不住又打开书来看,她更加惊奇了,她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

这时候,小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁,问:“你是一个字吗?”“是的,我原来是一只小蚂蚁,现在,我住在书本里,是会走路的字了。”会走路的字?小姑娘明白了,这本书里的字,每天晚上就走来走去,书里的故事也就变来变去。

是的,第三天早晨,小姑娘在旧书的封面上发现了一个字,它呀,走得太远了,不认识回家的路了。不过,这些字没有一个想离家出走的,它们全住在一起,快快乐乐的,每天编出新的故事。

无论怎么说,都让人感到惊奇:一篇描写蚂蚁和书本的童话,竟然以凝重的色调开场。“古老的墙角边”、“孤零零”的小红花、“黑黑的小蚂蚁”等意象传达出童话世界中特异的孤独、忧郁与感伤。

不过,随着小姑娘的上场,天空中的灰色游云渐渐散去,出现了一派春光。在纯真的视角下,一切抑郁的气息都欢畅起来。

小姑娘虽然只是偶然经过这里,但她童真的天性不仅改变了小红花的命运,也让我们随同小蚂蚁一道开始了一次神奇的旅行。这次神奇的旅行被作者精巧地设计在一本书里。对于热爱阅读的人们而言,书籍是快乐的天堂。那位小姑娘开始并没有发现那本“陈旧的书”的无限价值。“陈旧”不是指这本书的历史价值,而是指书籍对于孩子们失去了新鲜的吸引力。这里,看似闲置的一笔,为下文埋下伏笔。

小蚂蚁入住书本,不但使童话的世界变幻得更加风光无限,而且使沉寂的书本散发出新的生机。而这一切出自作者别出心裁的想象。

“喂,你好,你也是一个字吗?”小蚂蚁刚一进入书本的世界,就被书本的主人——字们误认作自己的同类,因此倾听了字们自卑的诉说。“我们小得像蚂蚁。”虽然字们只是轻轻一语,却包含了酸楚、无奈、落寞的叹息声。被主人长久遗忘的它们,如何能够不怀疑自己存在的理由?

有趣的是,小蚂蚁渐渐地忘记了自己的原来的身份,而将自己视为这书本天地的一个字。它新奇地在书本中观光、游玩。“第一天,黑蚂蚁住在第一百页,第二天就跑到了第五十页,第三天又跑到第二百页。”小蚂蚁作为一位“外来者”,“一个会走路的字”,渐渐地影响并改变了这些字长期以来养成的“老死不相往来”的生活习惯。或者说,小蚂蚁在书本中的旅行,唤醒了字的旅行梦想。“我们真是太傻了。”与小蚂蚁的美丽邂逅,让字们学会了跳舞、串门。它们结束了死寂的日子,开始了快乐的生活。

小蚂蚁以自身的活力与好奇,唤醒了字们的重新组合。

“旧书不再是一本安安静静的书了。”小蚂蚁的误入书本的故事似乎告一段落。但是,小姑娘热爱阅读的故事刚刚开始,童话的情节再起高潮。小姑娘偶然发现,从前那本陈旧的书整个焕然一新。而且,每一天都编排出一个新故事。它再度变成了小姑娘的惊奇之书。阅读再度成为小姑娘的快乐时光。

故事到此,似乎应该结束,但既然是童话,就不能错过让小姑娘与小蚂蚁在阅读的世界里相见的机缘。而这次相见也解开了小姑娘心中的疑团:由于蚂蚁的到来,书中的文字学会“走路”了,每天编出新的故事。作者基于生活常识——不同的书来自文字的不同组合——的大胆想象令人拍案叫绝。童话最后以一个小“插曲”收尾:一个字走得太远,竟跑到了封面上!读到这,我们不由得要为作者极富童趣的情节设计会心一笑了。

(徐妍)