教育之道·教法·孟子论因材施教
孟子认为学生有几种：第一种是修养最好的学生，只须稍加引导，好像及时雨加于草木，便会滋长发育起来;第二种长于德行方面的学生，再加熏陶之后，便能成为德行很好的人;第三种长于才能方面的学生，再经指导以后，便能成为通达多能的人;第四种是一般学生，可以用问答的方式进行解惑、解疑的工作;第五种是因地点和时间的关系不能当面受教的学生，可以闻知老师的道德学问，借自修的方法进行教育。
教育之道·教法·孟子论因材施教
孟子认为学生有几种：第一种是修养最好的学生，只须稍加引导，好像及时雨加于草木，便会滋长发育起来;第二种长于德行方面的学生，再加熏陶之后，便能成为德行很好的人;第三种长于才能方面的学生，再经指导以后，便能成为通达多能的人;第四种是一般学生，可以用问答的方式进行解惑、解疑的工作;第五种是因地点和时间的关系不能当面受教的学生，可以闻知老师的道德学问，借自修的方法进行教育。