《技巧点拨·对比映照记叙法》记事作文写作技巧

技巧点拨·对比映照记叙法名言大全

技法解说

这类作文往往选取有着显著差异的两组内容,进行陪衬式组合,这些内容构成的层次互相映照,彼此对比,在相反相成中形成一个和谐的结构。如某中学生的作文《今昔老铁山》,其梗概如下:

前年,我们全家搬到了老铁山。老铁山绵延几十里,山清水秀,花木繁茂,绿树成荫,气候宜人,是候鸟的必经之地,举世闻名的鸟乡。

这是作文的开头层次,A层次。

每年春秋两季,有190多种约几十万只候鸟,要路过这里南去北往。那时节,老铁山简直就成了鸟的世界。清晨,悦耳的鸟叫会把你从梦中唤醒,有的鸟就在你的窗前,扇动着轻盈的翅膀,一对小眼睛闪闪烁烁的仿佛和你打着招呼。走在上学的路上,小鸟成群结队的在我们头上盘旋,有时送来一串串歌声,有时表演几个优美的舞姿。田垄中、山坡上、小沟里的避风处,到处可见鸟的身影。若是来到后山,那就更多了,大树杈上、小树枝上满都是鸟。你大喊一声,鸟儿就会从林中飞起,令人目不暇接。

对比映照第一块,主体部分层次之一,B层次。

然而,在过去,鸟儿却绝没有这样的幸运。那时,人们不择手段地猎捕它们。什么卡网、套统、火枪,什么捕灯、连环钩,哪一家不是好几个?不但乡下人捕鸟,城里人也骑着自行车、摩托车,甚至开上汽车来到这里。夜间,本来是鸟儿休息之时,可是,满山遍野却灯火通明,四面八方明枪暗炮响个不停,惊慌失措的鸟儿在黑暗中乱飞乱撞,一阵阵哀鸣洒落在颤抖的土地上。天亮了,人们个个大包小包,满载而归,凌乱的羽毛上沾着斑斑血迹,飘得到处都是……

对比映照第二块,主体部分层次之二,C层次。

你知道,鸟的遭遇为什么在今天与过去截然不同了吗?那是因为,现在的老铁山建立了国家自然保护区,大家懂得了鸟是人类的好朋友,都能以自觉的爱鸟、护鸟为美德。所以,今日的老铁山已经成了鸟的乐园,鸟的天堂。那成千上万自由自在的鸟儿,把这儿的大地和天空装点得更美丽、更迷人了……

这是作文的结尾层次,D层次。

上述内容,可作如下图示:



当然,这儿绘的图是对比映照型的标准型式。这一类有些作文,主体部分可插入一些其他内容,或者没有开头与结尾,有的可以正反对比多次。一般来说,这一类作品主体部分正层次与反层次的分量应该大体相等,如有插入内容也不宜太多太杂。

文题演练

题目(一)阅读下面的文字,根据要求作文。

美术鉴赏课上,老师挂出一幅画,说:“你们认为这幅画哪些地方画得精彩,哪些地方画得不好?先想一想,然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现:被某位同学认为最美妙的地方,却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想,有同学说:“对于美,不同的人有不同的看法。”有同学说:“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可……”

最后,老师说:“我想借此提醒大家:生活中,我们每做一件事情,别人都可能提出一些不同的看法和意见,就像我们今天评画一样。”

读了上面的材料,你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想到向别人介绍或说明些什么?是否得到某种感悟,引发一些感想?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。

写作要求:

①字数不少于600字。

②尝试运用对比映照法。

写作提示:

①虽然可以自选角度发表意见,但必须是围绕认识论问题,即如何对待别人意见,科学判断,得出正确认识。脱离这个范畴,便违背了设题本意。把握材料所包含的主旨,要有两个认知环节:一是要能够概括材料现象的普遍性,即人们对事物的认识是多元的。二是要能够挖掘材料隐含信息。材料是以美术作品为评论对象来说理的,同样,对于错误的现象和做法,人们也有不同的认识,该怎么办呢?因此,我们必须解决认知事物方法论的问题,即如何对待别人的意见。是言听计从,还是置若罔闻,还是辩证分析。这一点是命题的逻辑性要求。能否挖掘这层涵义,正是这篇作文成功的关键。

②在写作方法上,这篇作文有以下几点限制:一是材料限制。提供的材料已经明确要求作者必须选择自己生活中所见所闻所感。要尽可能运用人物的语言、动作、心理来刻画人物,使人物有立体感,同时叙述事件有场景感。二是逻辑限制。要求作文在结构上必须采用纵式结构,即先要表达生活中人们对事物看法的多样性,在这个前提下,再说明如何选择正确方式,得出自己的正确选择。忽略了前提,作文容易偏题,忽视了方法,作文内容浅显。三是题材限制。这是在上两点基础上的综合要求。运用规律、把握方法,解决人们的思想困惑是设题的最终目的。作者要尽可能拓展思维空间,横向把握,选择那些生活热点问题来写。

题目(二)另一种

写作要求:

①将题目补充完整,然后作文。

②字数不少于500字。

写作提示:

填好题目后,可从以下几方面入手构思写作。

①审好题目。从大的角度看,文题在选材立意构思上给了习作者极大的自主空间,似乎没有审题障碍。但从细微处来看,题目是有一定限制的:“另一种”,在题材和写作上进行了限制,提示了文章所写的内容要是与众不同的,突破常规的,要体现出一个“另”字。

②选好题材。要注意从课本中、课外阅读、生活中选取新鲜的素材,写出个性,要做到人无我有,人有我新,人新我巧。首先,要选择自己最熟悉的、最能把握好的题材,去写出自己的个性体验,抒发自己的独特感情。其次,从创新的角度去思考,选择与众不同的材料,运用想象,达到出奇制胜,令人耳目一新的效果。

③补好题目。选好了题材,确定了中心,接下来就要根据我们选定的题材,为自己的题目补充一个恰当的标题。

④定好文体。题目中,对于文体是没有限制的,记叙文、议论文、小说、散文、诗歌、戏剧都可以。但究竟采用什么文体,要根据内容来确定。

⑤显出亮点。文章立意深刻、构思独特、语言优美都是亮点,文章中呈现亮点是提高作文质量的一个重要途径。

佳作展示

三只老鼠



到处是水泥高楼,想安家都很困难了;人类讲究卫生,找点儿吃食也很困难;而且人类还经常灭鼠,老鼠王国遇到了麻烦。

这不,爱爱的爸爸不幸牺牲了。爱爱和妈妈共同生活,妈妈一心想把爱爱培养成材,整天让爱爱呆在家里,无论做什么事,都必须经过妈妈的同意,不能随便拿主意。

而皮皮的父母却不这么想。咱老鼠不就是靠胆大,不怕人类混日子吗?甭管孩子,让孩子独闯江湖,就像杨过、令狐冲,练就一身本事,该出手时就出手。而皮皮呢,并没有像父母想象的一样,反而,独断专行,看谁不顺眼,就教训谁,自封为“天下为我”,网名“混世魔王”。

怪怪呢,父母算是个有学问的,“现在人类对我们这么不客气,像以前硬拼,肯定被打死。”老爸特意为怪怪配备了电脑,研究人类对付老鼠的各种办法,他信奉的话是“知识改变命运”。

这天,突然天崩地裂,老鼠们意见不一,但有一条是相同的:先逃命。原来是人类在拆房子。邻居对爱爱说:“快跑,不然会没命的。”爱爱说:“妈妈叫我不能随便出门,出门会危险的。”“傻孩子,做事要有主见。”墙倒下来,爱爱被砸死了。

路过皮皮家门口,老鼠们看见皮皮正在唱卡拉OK,“皮老大,快逃吧,不然会没命的。看来,人类是想毁灭我们的。”“去!去!你懂什么,老子闯江湖,什么阵势没有看过,这算什么!”老鼠们不愿看到皮皮白白送死,劝皮皮快走,皮皮根本不听。墙被推倒了,皮皮完全暴露了。“谁敢动我!”皮皮叉着腰。话音刚落,重重的铁锹砸下来,皮皮一命呜呼。

忽然,有一老鼠说,怪怪也没走,大家到怪怪家。怪怪召集大家开会,然后说:“我上网查查。”“根据大家经验和网上分析,人类准备盖楼。看来,这里不能久留。”

怪怪接着说:“现在逃出去,到处是人,肯定被打死。不如先钻到地底下,晚上转移。”大家听从了怪怪的话。结果,在这次大灾难中,只有爱爱和皮皮遇难。

看来,面对不同意见,没有主见和听不进意见,都会毙命。善待别人的看法,很重要。

《三个和尚》故事新编



一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。

话说山顶庙里自从来了第三个和尚,挑水就成了大问题。于是大和尚便写了份报告给庙管,请求管委会分配一人专门负责挑水工作。会长法海大怒:“寺庙各部门都忙着裁员下岗,你们还要加人?”法海便分给三个和尚一个下岗名额。

大和尚是寺里的老前辈,也是寺中住持的候选人,死活不肯下岗。二和尚是全国武术大赛一等奖获得者,是寺里的形象代言人,此和尚下岗,寺里颜面何存?二和尚也不能下岗。小和尚是个大学生,有文凭有能力,虽然职位低,不过脑袋灵活,机敏过人,很被各庙和尚看好,大伙儿都希望他能出几个好主意,帮和尚们赚点钱。

三天三夜,三个和尚不吃不喝,被谁应下岗的问题烦恼着。终于小和尚自告奋勇地提出下岗,大和尚二和尚都暗自庆幸保住了铁饭碗,顺水推舟地答应了,并慷慨地决定用一百元做下岗津贴给小和尚,以表示对小和尚的同情与感激。

小和尚走后,两个和尚又开始抬水喝了。

而小和尚的决定,是知难而退,还是弃暗投明呢?

三年后,大和尚还是参禅念佛,南无阿弥陀佛。

二和尚参加了少林武术演出,一场可以挣几十元出场费。

小和尚呢?靠山吃山,靠水吃水。在山脚下开了个专卖佛珠之类的旅游纪念品店,不久又创立了“少林旅行社”,开展少林寺一日游等活动,财源滚滚,早已成了老板。

如今,大和尚仍喝着开水,二和尚喝上了自来水,小和尚一年四季都喝蒸馏水。

看来,墨守成规是不可取的,守株待兔不如努力拼搏。做人要会变通,才会在逆境中找到出路。