《一则日记》初中优秀作文鉴赏|评点

前几天,我们班来了几位实习老师。上代数课时,他们依次向我们做了自我介绍,同学们很热情地用掌声对他们表示了极大的欢迎。

实习老师们听了几节课后,就开始给我们上课。第一位实习老师是某校数学系的女学生,那天是几何课,她一进教室,我们立刻鸦雀无声,同学们好奇地看着这位新老师,教室里静得掉根针都能听见。她讲课还可以,概念讲得很清楚,我们也听得津津有味。可是她在黑板上一写字,同学们就“哄”地一声全笑了,大家在底下窃窃语:“哎! 这字也太难看了,比我们班上字最差的同学的字还难看”,“大学生咋能写这样的字”。我开始还没太注意她的板书,听他们这么一说,也觉得确实有点不好看。我想: 数学课嘛,只要课讲得好,字好不好无关紧要,我们一些同学就是喜欢吹毛求疵。谁知说话声越来越大,后来根本听不清老师在讲什么了。老师转过身来,面带几丝愠色地环顾四周,明显想控制住课堂秩序,但收效甚微。无奈又转过身去板书,这时我听见后面有人在小声说:“别写了,那臭字还爱写得不行。”老师可能也听到了,她的脸色很难看,表情极不自然,好在她还能克制住自己的情绪,要是我,可能会流出眼泪的。下课了,老师带着几分复杂的感情沮丧地走下讲台。

回家的路上,我的心情很不平静。我想这位老师也许上学时是一个学习很好的学生,也许她学习很刻苦,知识很渊博,课前准备也很充分,但仅仅因为这一点不足,就导致了这堂课的失败,真是功亏一篑。当一个好老师真难啊!

中午回家,我把这件事告诉父母,他们都是老师,妈妈说:“是啊,文字表达和语言表达都是一个老师必备的条件,过去有句话说‘字是人的门面’,一个人字的好坏代表着他的工作态度、生活习惯和人格气质;一个人的语言水平代表着他的内在知识涵养和思想品德。而字是从小练出来的,话也是从小练出来的,一旦错过了这个时期,以后弥补是非常困难的。你们实习老师的字写得不好,可能就是中小学阶段不注意这方面的训练造成的。我希望这对你也是一个启示,要从小练习自己的谈吐、写字和与人交往的能力。”我想,是啊,现在的人才交流会上,如果学习成绩好,再加上一手好字,一口流利的普通话,就特别吃香,能够较轻松地找到好工作。所以,我们应该重视书写,从现在开始就注意培养自己这方面的能力。

(马瑞可)

【评点】

这则日记,记一天中的所见、所闻、所想。所见,实习老师上课因板书太差而失败一事;所闻,妈妈得知此事后说的一段话;所想,一是回家路上想这件事,二是中午听了妈妈的话后想写字。这样实实在在地记下来,就是一篇好日记。