林林去年刚上小学，家离学校不到十分钟路程。可是，做司机的爸爸，却三天两头用厂里的小汽车接送林林。最近，林林对爸爸说：“还是让我和同学一道走吧，您别再用小汽车接送我了。”
公车私用，这虽不像挪用公款那样情节恶劣，但就根本而言是没有什么差别的，两者同样都是有损集体利益，自私自利的行为。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，三国时先主刘备的这句话揭示了做人的一个基本原则。“行，发于身加于人;言，发乎迩见乎远。”有其父必有其子，爸爸这样做，长久下去，林林自然也会受其影响。幸好，林林意识到这样做的错误，并及时对爸爸提出了意见。
毛主席曾说过，人应该毫无自私自利之心，从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。他自己也正是这样做的。受他影响，其子毛岸英努力继承父业，不幸在朝鲜战争中英勇牺牲。这个例子是否可以从正面来证明父母自身行为对孩子影响的重要性呢?
或许有人会为林林爸爸辩护，这还不是望子成龙，为了让孩子省点脚力，一心学习，早日成才。殊不知，真正的人才的标准是德、智、体、美、劳全面发展;而最重要的一点“德”都没做到，那么学习成绩再冒尖，又有何用?
普林斯有句话说得太好了：“孩子的道德教育应从摇篮时期开始，因为当今社会所缺乏的不是头脑而是品德。”作为孩子的第一任启蒙教师，所有的“林林爸爸”都应该认识到——为人父母首先应该做好孩子的榜样。
(朱嘉丹)
【评点】
这是材料作文，要求就事议论。习作在运用材料，展开议论中，起、承、转、合很有章法。
首段起。转述材料，简洁叙事。
第二段承。承事的前半部分，揭示事理： 公车私用，损害集体利益，影响子女;承事后半部分，“幸好”过渡。同时对林林的爸爸和林林，褒贬分明。
第三、四段转。第三段由“幸好”转入正面说理，举例典型，有说服力，强调父母言行对孩子的影响;第四段针对糊涂认识进行辩驳，强调德育的重要。
第五段合。引用名言，归结全文，强调中心论点： 为人父母首先应该做好孩子的榜样。