动听的钢琴声在大厅内回荡，好优美啊! 像刚刚升起的红日，像雨过天晴后的彩虹，像少女迷人的微笑，像草坪上的追逐嬉戏的顽童笑声……人们完全被这迷人的旋律陶醉了。
人们被这琴声的魅力激动着，心中翻动着不可抑制的狂热，直到琴声已停止，人们的心还跳动不已。
灯光全亮了，人们高声喝采，双手使劲地拍着，用脚踏着地，他们几乎把所有能表达激情的方式都用上了。然而，霎那间，人们惊呆了，世界上居然有如此奇怪的事情，站在钢琴边答谢的竟不是誉满全城的钢琴家李斯特，而是一个陌生的青年，他叫肖邦。掌声在静止片刻后更热烈地响起来，太令人惊喜了，这位青年竟有如此高超的演奏技艺! 此时的肖邦望着在演出大厅一隅坐着的李斯特，再也抑制不住激动的情感了，他恨不能马上跳下台去，紧紧拥抱他——拥抱这位无私的老师。
是啊，他怎能忘记啊! 他刚到巴黎时，举目无亲，身无分文。是这位誉满全城的匈牙利钢琴家给了他真诚无私的帮助，最令他永生难忘的是，这位无私的老师为了让肖邦卓越的音乐才华被人们认识和接受，竟然在自己的公演会上“偷梁换柱”制造了这场“舞弊”，让肖邦取得了令人瞩目的成功!
此刻，他再也控制不住自己激动的心情，冲上前去把李斯特老师拥上了演奏台，紧紧地抱住了他，泪水夺眶而出。这动人的一幕令观众更加激动了，掌声、欢呼声响成一片，久久回荡在上空，这是永恒的旋律!
(天津市一考生)
【评点】
这是中考优秀答卷。试题如下：
仔细阅读下面的文字，根据材料提供的情况，自拟题目，扩写成一篇600字左右的记叙文。
肖邦初到巴黎时还是个没有名气的青年，经济十分困难，而匈牙利钢琴家李斯特已誉满全城。一天晚上，李斯特举行公演。按照当时音乐会的习惯，演奏过程中灯火全熄，让听众在黑暗中全神贯注地欣赏音乐家的演奏。这天的钢琴演奏又进入一个新的境界。演奏结束，灯火重明，在听众狂热喝采声中立在钢琴旁答谢的，却是一位陌生的青年——原来是李斯特在灯火熄灭之际，悄悄换上了肖邦。肖邦被用这种方式介绍给巴黎听众，从而一鸣惊人，被誉为“钢琴家中的第一人”。
这篇扩写，被评为39分(满分40分)，有四个优点： 一、抓住了原材料的重点——演出场面，进行细致的描绘、渲染、扩充，突出了中心;二、改用倒叙，把“演出场面”提到全文的开头，给读者以鲜明、强烈的印象，而后再回述肖邦与李斯特的相识，突出了重点;三、既叙述了肖邦的经历、才华和奋发，又表现了李斯特识才荐才的宽广胸怀，结尾一段对李斯特和肖邦的描写，生动感人，强化了原材料所表现的中心;四、自拟的题目，切合原材料，又新颖别致。