《厚礼》初中优秀作文鉴赏|评点

上星期,我去宁波参加团市委召开的“一百杯”征文颁奖大会。到了宁波市青少年宫,离开会时间还早,我一个人坐在休息室里,深感寂寞和乏味。忽然,一位坐轮椅的大姐姐推门而入,她发现我,就微笑着向我颔首致意。我同她素不相识,心里不由紧张起来。“小妹妹,你大概是来领奖的吧!”她边说边推着轮椅向我靠近。我更是忐忑不安,两眼只看脚尖,嘴巴像被强力胶封住似的,只会点点头。她却像老朋友般拉住我的手说:“瞧你,怕刚读初中吧,小小年纪在写作上就有了成绩,真不简单! 有啥不好意思的? 来,我们交个朋友吧!”说罢,她伸出了白胖的右手,我心里一热,不安和羞涩一下子烟消云散了,紧紧握住她的手轻轻地叫了声“大姐!”

我帮她推着轮椅进了会场,人们不住向我俩投来友好和充满敬意的目光,霎时间,我觉得自己突然长大了,而且冒出一种义不容辞的责任感——我有义务照顾好大姐姐。颁奖仪式开始了。领导人宣布获奖名单:“青年组一等奖获得者吴秀芬,请吴秀芬同志领奖!”见台下没有动静,他又重复了两遍。我伸长脖子东张西望,想一瞻获奖者的风采。这时,坐在我旁边的大姐开始挪动身子,坐上轮椅一步步向台前推去。会场上立刻像海面上刮过一阵大风般骚动起来: 有人惊叹,有人议论,更多的人是用钦佩的目光伴随着她。我立刻抢上一步,帮她推着轮椅。她回眸朝我含笑致谢。我这才发现大姐是那么美——白净的瓜子脸上嵌着双明亮的大眼,忽闪忽闪地放出坚定而乐观的光芒;浅浅的酒窝紧贴在脸颊的两边,充满了无限温柔和深情。我觉得仿佛不是我推着轮椅前进,而是轮椅带着我向人生的奋斗目标冲刺。暴风雨般的掌声响了起来,人们纷纷立起身子向她招手致敬。我激动得热泪直流,尽管在众目睽睽之下,我也不去揩。我感到骄傲,感到自豪,深深体会到人的价值和意义。

这次颁奖会,我不但获得了奖品和荣誉证书,还得到一份意外的厚礼,那就是秀芬大姐用她的行动教育了我,使我懂得了应该怎样去认识自我和塑造自我。

(林燕)

【评点】

本文是通过一件事写一个人。人物写得比较活,究其原因,小作者较好地处理了“事”与“人”的关系: 事因人生,人因事显。

开头交代事情的起因,先写“我”的胆小、怯生,反衬“大姐姐”的热情、爽朗、乐观。次写对话,“我”与素不相识的大姐交上了朋友。这样,通过人物的双边活动,不仅交代了事情发展的时间、地点、背景,而且表现了各自的不同性格。

写事情的发展过程,先用侧面描写推进事情的层层发展:人们的“目光”,“我”的感受,领导人宣布名单和“我”想一瞻风采,侧面烘托大姐身残志坚、立志成才的形象。接着用正面描写,把事情推向高潮,点明中心,突出事件的思想意义和人物的教育意义。

结尾,从“我”的感受角度,议论、抒情、比照,点题明旨。

通过事情写人,要重点写事情发生发展过程中的人物的活动,写事为写人服务。