孩子为何不喜欢上学

杨浩已经上初中二年级了，厌学情绪很浓，不只一次打电话给在外地打工的爸爸妈妈，说：“我不想上学了，我想下学去打工。”妈妈在电话里苦口婆心劝说杨浩：“孩子，不上学就没有出路，就像我和你爸爸一样，一辈子只能辛苦打工，还赚不到多少钱，也不能把你们带在身边。你一定要好好学习，才对得起我和爸爸的辛苦，才能让自己以后的生活好一些。”然而，杨浩从来没有听进去妈妈的话，她很懊恼地指责妈妈：“你们从来不管我，还想让我学习好？人家其他同学都上补习班，就我没上，我怎么考得过别人？！”妈妈意识到杨浩可能在学习上遭遇了困境，为此问杨浩：“你觉得学习特别吃力吗？”杨浩说：“当然吃力。尤其是英语，老师上课在讲什么，我都听不懂。”妈妈继续问：“找个老师给你补习英语，你觉得行吗？”杨浩显然没有自信：“谁知道能不能补上去呢！”

为了杨浩的学习，妈妈特意从打工的地方回到家里，专程去拜访英语老师。老师对于杨浩几乎没有印象，对妈妈说：“英语是语言学科，不是恶补就能补上来的。还要看孩子的天赋、是否愿意学等各种因素。你要是实在想给孩子补，我可以给你们介绍一个专门补课的老师，让孩子多多努力吧！”妈妈事后和杨浩沟通，杨浩愤愤不平地说：“英语老师就是带着有色眼镜看人，我可不想和她补课！我最讨厌她了！”妈妈不解：“你为什么讨厌英语老师呢？”杨浩说：“她只喜欢学习好的学生，从来不关心我们。”妈妈安慰杨浩：“杨浩，如果你当老师，你喜欢学习好的学生，还是喜欢学习差的学生呢？”杨浩想了想，无法回答妈妈的问题，妈妈说：“你当然也会喜欢学习好的学生，因为学生学习好，考试分数高，才能给老师脸上增光。这是人之常情。不要抱怨老师，等到你英语学习好了，老师当然也会喜欢你，这么看，主动权还是在咱们手里，对不对？”杨浩点点头。

随着英语成绩的不断提高，杨浩的厌学情绪渐渐减弱。到了初中三年级，她已经成为班级里的中等生，老师还鼓励她争取考上师范中专呢！她渐渐找回信心，变得越来越坚强和独立。

在这个事例中，杨浩之所以厌学，是因为她不擅长英语。众所周知，孩子应该全面地发展，才能在各门学科都有所收获，考出好成绩。而当孩子的某一门学科学习很糟糕的时候，他们就会因为这门学科而变得自卑，尤其是当主要学科瘸腿的时候，孩子们每次到了考试的时候都会非常紧张，根本不知道如何调整好状态应付考试。

当然，并非每个孩子不喜欢学习都是因为不擅长某一门或者几门学科，很多时候，他们也许不喜欢任课老师，也许不喜欢课程内容，甚至还有可能只是因为不想被老师管着，就对学习非常抵触和排斥。作为父母，要想从根本上解决孩子的厌学问题，就要用心观察孩子，分析孩子学习成绩波动的原因，从而找到导致孩子不喜欢学习的症结所在。只有有的放矢、对症下药，父母才能积极地改变和消除孩子的厌学情绪，让孩子意识到学习是很重要的，也心甘情愿、全力以赴地投入学习之中。