学习是出于喜欢还是出于需要

很多孩子都没有用端正的态度面对学习，他们觉得自己之所以学习，都是为了爸爸妈妈，是被爸爸妈妈逼迫的。还有的孩子索性把学习作为一项沉重的负担，对于学习总是怀着很排斥和反感的态度，可想而知他们在这样的状态下很难把学习学好，还有可能导致学习成绩一落千丈。其实，学习真正的内部驱动力，应该是对于学习的喜爱，而不应该是被外部力量逼迫。也有的孩子虽然没有被逼迫着学习，对于学习却没有发自内心的喜爱，而是觉得自己需要学习，人生也需要知识和技能，为此就这样理性地学习。不得不说，这样的学习状态少了一些积极和热情，很难促使人进步、令人始终主动学习。

在真正开足马力开始学习之前，我们必须问清楚自己：“我是需要学习，还是喜欢学习呢？”若你对于这个问题的回答很明确，你就会在学习中呈现出与众不同的状态。一个人如果因为兴趣和爱好而投入学习之中，对于学习就会始终都有饱满的热情，那么即便非常辛苦和疲惫，他也绝不放弃。反之，如果一个人只是理性上认为学习很重要，也觉得自己只有非常努力才能在学习上取得一定的收获和成果，那么他固然会对学习尽职尽责，却不会对学习满怀热情和渴望。

现代社会，全民都陷入教育焦虑状态，很多父母对于孩子的学习不能保持淡定和从容的态度，这也使得孩子们把学习看得前所未有的重要，很多孩子甚至会为了提升学习成绩而走上歪门邪道。不得不说，如果不能从根源上解决关于学习的问题，让自己端正态度面对学习，那么我们就无法真正地投入学习之中，更不可能做到全心全意、全身心投入其中。

兴趣是最好的老师，对于自己真正喜欢去做的事情，孩子们会有更大的爆发力，也会有更加热烈的感情和更坚定的毅力。由此可见，让自己爱上学习，是至关重要的。也许有的孩子会问：“我天生就不喜欢学习，怎么办？”其实，学习那么辛苦，天生爱学习的人只占少数，更多人是在后天努力培养自己对于学习的热情，也让自己对于学习始终怀有动力，为此他们才能学有所成，才能在学习方面有出类拔萃的表现。从这个角度而言，孩子应该主动爱上学习，主动发掘学习的乐趣，从而全身心投入学习之中，全力以赴搞好学习成绩，获得长足的进步和发展。

要想让学习可持续发展，我们还要明确一点，那就是学习本身不是目的，把学到的知识牢固掌握，从而灵活运用，为我们的生活、工作提供便利，发挥作用，这才是学习的终极目标。当然，虽然和喜欢学习相比，明确意识到自己需要学习并非最好的学习态度和状态，但是也比自认为不需要学习或者排斥抵触学习要好得多。最可怕的是，既不喜欢学习，也自认为不需要学习，导致自己在学习方面陷入被动的状态，乃至疏忽懈怠，学习的成效自然很糟糕。所以不管是兴趣还是需求，首先要激发其中之一，以保持学习的姿态，也可以在学习的过程中循序渐进地发掘对于学习的兴趣，从而让学习效率倍增。