具有发散思维，提升创造力

现代社会越来越崇尚创新。创新的能力很重要，一个人只有提升自己的创造力，才能够创造出自己更美好的明天。

著名的心理学家吉尔福特指出：“人的创造力主要依靠发散思维，它是创造思维的主要部分。”

这里所说的发散思维是指与集中思维相对的一种思维方式。发散思维是对问题从不同角度进行探索，从不同层面进行分析，从正反两极进行比较，具有发散思维的人会视野开阔，思维活跃，也会产生大量的独特的新思想。集中思维则是指人们解决问题的思路朝一个方向聚拢前进，从而形成唯一的、确定的答案。例如7+4=11，这就是集中思维，而如果问：“还有哪些数相加之和也为11呢？”这个问题会有多种结论，这就是发散思维。

人有了发散思维，就在很大程度上有了创造力。

发散思维之所以能够具有很大的创造性，就是因为它可以让人在遇到问题时使思维迅速而灵活地朝着多个角度、多个层次发散开来，从给定的信息中获得多个新颖的答案。同时，发散思维的创造性又离不开辐合思维，只有通过思维的辐合才能从对各种答案的分析、比较中选出最佳的答案。

纽约里士满区有一所由贝纳特牧师创立的穷人学校，半个多世纪以来，圣·贝纳特学院毕业的学生无论出身贵贱，都有一份职业，并且都生活得非常乐观。尤其引人注目的是，50多年来，自该校毕业的学生在纽约警察局的犯罪记录中是最低的。

一位法学博士对此深感好奇，于是他花了长达6年的时间对圣·贝纳特学院进行调查。凡是在该校学习和工作过的人，只要能打听到他们的地址或信箱，他都要给他们寄去一份调查表，询问他们“圣·贝纳特学院教会了你什么”。他共收到3756份答卷。在所有的这些答卷里有74%的回答是他们知道了一支铅笔有多少种用途。当法学博士看到这样奇怪的答案时，他决定做进一步的调查研究。他走访的第一个对象是纽约最大的一家皮货商店的老板。

这位受访者说：“是的，贝纳特牧师教会了我们一支铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途，那就是写字。谁知铅笔不仅能用来写字，必要时还可用来当作尺子画线；还能作为礼品送人以示友爱；还能当成商品出售获取利润；铅笔的铅磨成粉可做润滑剂，演出时也可临时用于化妆；削下的木屑还可做成装饰画；一支铅笔按相等比例锯成若干份，还可以做成一副象棋，可以当玩具的轮子；在野外遇险时，铅笔抽掉笔芯还能当成吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器……总之，一支铅笔有无数种用途。它让我们这些穷人的孩子明白，有着眼睛、鼻子、耳朵、大脑和手脚的人更是有无数种用途，并且任何一种用途都足以使我们生存下去。”

法学博士受此启发，认识到发散思维的奥秘，于是决定放弃在美国谋求律师职位，当即返回祖国捷克。后来，他成为捷克最大的一家网络公司的总裁。

上面这个事例充分证明了发散思维对提高创造力的重要性。假如你常常用非同寻常的方式将普通的信息整合起来，你一定会发现别人看不到的东西。具有发散思维，人能够更好地提升自己的创造能力，进而一步步迈向成功。