心理症状：他偷偷拿妈妈的裙子穿
我有一个正在读初三的儿子，今年14岁了。孩子的学习成绩一直不好，性格十分内向，不善表达，不善交往，几乎没有朋友，也不和父母说心里话，胆小，不愿与外界接触。甚至作出一些更令人费解的事情，他把家里的钱偷偷拿给欺负他的同学。
更让人费解的是，家里没人的时候，他偷偷拿我的裙子穿，还常常把裙子放在枕头底下，晚上穿着裙子睡觉。被我偶然发现后，就收起来。没想到我收起一条，他就另找一条来。后来，我曾试探性地问他，是不是喜欢作女孩，为什么要穿裙子。他却对此类事矢口否认。
孩子也有他的优点，老实，善良，会关心人，愿意帮助家里做力所能及的家务。可是，孩子成绩不好，如果再出现心理问题，将来还有什么指望呢？您在心理方面很有研究，请您百忙之中帮帮我们！
心理把脉：异性装扮癖的苗头
就上面的情况看，孩子的症状可能是异性装扮癖的表现，异性装扮癖简称异装癖，是指通过穿着异性服装而得到性兴奋的一种性变态形式。异装癖患者一般在儿童或少年期即5～14岁之间开始萌生异装兴趣，到了青春期就产生与异性装束有关的色情幻想。开始时一般在自己房间中穿异装，往往准备一套或多套异性服装，通过镜子自我欣赏。以后逐渐频繁起来，或出现在公众场合，或穿异装人睡；先是部分异装，偶尔穿一两样女性服装，以后逐渐增加异性衣饰的件数直至全部使用异性装束。在穿异性服装后能引起性兴奋，最初是手淫时穿，以后则是性交时穿。多数患者结婚后，与妻子有性爱，少数患者后来转换成易性癖。易性癖就是希望改变性别，甚至要做变性手术。由于不了解你们孩子更多的情况，所以马老师说“可能”是，不过可以肯定地说，多少有了一些异装癖的苗头。
关于异装癖形成的原因，多数研究认为幼年家庭影响起着重要作用。其中有一点，有些父母总认为女孩子温顺听话，讲卫生，因此在日常生活中教育孩子时，总爱把男孩当女孩来对待，还常拿邻居家的女孩作榜样进行教育。此外，青春发育阶段如因为家庭或社会影响，正常的性心理受到压抑，比如不能在正常的异性交往中满足性心理，就会沉湎于性幻想中，不能直接与异性交往，异性的衣服可能就成了替代物，偶然的异性装扮会使情欲得到满足，从而诱发或加重异性癖。
就你们孩子的情况看，不论是被看成缺点的“性格十分内向，不善表达，不善交往，几乎没有朋友，也不和父母说心里话，胆小，不愿与外界接触”，还是被看成优点的“老实，善良，会关心人，愿意帮助家里作力所能及的家务”，都体现了他明显的女性化性格。他给欺负他的同学钱花，就是这种性格的表现。同时，由于他的胆小、内向、封闭等性格，他不能如其他男孩子一样和女孩子正常交往，他的性心理受到压抑，偶然的异性装扮便让他找到了满足的方式。仅就这些而言，已经看出家庭的影响。至于是否还存在其他影响，当妈妈的可以自己反思分析。
心理处方：帮助孩子重塑性格
首先是引起重视，加强管教，早发现早治疗。异装癖的表现程度与家庭是否宽容有关。严格的家庭管教可使异装癖行为有所收敛。家庭由于忽视或无奈，任其打扮，会使症状加重。在儿童和青少年阶段出现异装癖苗头时，应及时采取治疗措施。这样可控制其发展，使异装行为有明显的改观。你们孩子如果是刚刚出现症状，就应抓住苗头不放松。
其次是增进沟通，帮孩子进行认知领悟。不要再“试探性”地询问，赶紧找个从容的时间就此问题和孩子正面地好好沟通。孩子矢口否认是因为有道德压力。所以沟通切忌简单的道德批判，以消除心理压力，让孩子说出心里话，以便更好地对症下药。沟通首先是为了使孩子对自己的问题及危害，有一个正确的认识。促进孩子的领悟，激发孩子自救的顽强信念，这是关键的一步。
再次是运用厌恶疗法。当孩子出现异性装扮的时候，予以厌恶性刺激，如疼痛性的刺激或心理打击，隔日一次，8～10天为一疗程，休息半月或一月后重复一疗程。从而逐渐使其不再出现异装行为。这个治疗过程，可以由孩子自己控制，也可以由家人配合，关键是及时地给予足够强度的厌恶刺激。
最后是帮助孩子重塑性格。孩子的许多心理障碍，都有性格方面的原因。而性格的第一块基石是家庭教育。前面说过，你们儿子的问题也与他的女性化的性格有关。当然这又是家庭生活长期影响的结果。所以，应该帮助孩子设计一个性格重塑的计划，比如多多走出家门，比如增进人际交往，比如积极参加集体活动，比如多进行一些体育活动，让男孩逐步成长为一个男子汉。说到这儿，请接受马老师的忠告：父母对孩子抱有期望，就是给孩子一步步走向自救成功加油！
【马老师微语录】孩子的许多心理障碍，都有性格方面的原因。而性格的第一块基石是家庭教育。