心理症状：孩子对老师都不满
我的女儿今年读初三，她常跟我们说：语文老师虽然是高级教师，但他的普通话不标准，所以我听到他读错音就很难过，甚至，有些自己本来念对的字，也会被混淆；数学老师经常和同事及数学很优秀的人说笑，但每次上他的课或是去问他题目就觉得很压抑；英语老师从初一到现在都教她的，但对她的英语成绩不闻问，考的差，也不管：物理老师是第一年教初三，态度认真，但她也不喜欢他。
真不知道女儿到底是怎么回事？好像对老师都有些不满，这样下去对学习成绩肯定会有影响。我该怎么办？
心理把脉：孩子的心理出现了偏差
在学生心目中，有最喜欢的老师，比较喜欢的老师，没什么感觉的老师，不太喜欢的老师等，这都是正常的。对老师的不喜欢，绝不是对老师的冒犯，因为人是有感情的。一般来说，学生讨厌老师是因为，不能忍受老师对自己冷淡的态度，或不能接受老师对自己的批评，而与老师产生的一种抵触情绪。特别是在我国目前升学压力下，许多老师不能以肯定的态度、欣赏的眼光和鼓励的言语对待学生，而常常用否定的态度、挑剔的眼光和批评的言语对待学生，因此，造成学生对老师产生抵触情绪。
但是，如果一个学生对所有的老师都不满，那问题肯定出在孩子自己身上了。就是说，是孩子的心理出现了偏差：可能是缺乏尊师感情，可能是缺乏师生沟通，可能是缺乏理解老师，可能是过于挑剔，等等。这就需要家长做做孩子的工作了。
心理处方：指导孩子融洽师生关系
家长怎样指导孩子缓解对老师的抵触情绪，融洽师生关系呢？
一是指导孩子尊敬老师，主动向老师表达自己的心意。作为学生首先必须尊敬老师。有了尊敬，才能建立良好的师生感情。特别是毕业班的老师，一般都是比较优秀的老师。当然，老师也是人，难免有缺点，有错误，如果因此就不尊敬，那是不对的。好比父母也会有缺点错误，但一样应该受到尊重一样。您可以引导孩子，在教师节，自己动手制作小纪念品赠给老师；老师有困难或身体不适，主动关心老师；还可以利用节假日去看望老师，听老师的教诲。
二是培养孩子的心理换位能力。要指导孩子学会，凡事站在他人的角直考虑问题和处理问题，体会老师的难处，并在这个过程中改善师生关系，减轻或避免自己对老师的抵触情绪。
三是多找老师谈心增进沟通。要对学习有兴趣，并保持较高的学习效率，就必须尽可能避免，由于对老师的抵触情绪而产生的不愉快学习体验。为此，如果对老师教学有意见就应该向老师提出来，只是需要讲究一些策略，最好是在事后找老师谈心。这既是让老师更好地了解你的机会，同时也是爱护和帮助老师的机会。如果与老师面对面沟通心里发怵，不妨以书面形式与老师交流。在尊敬老师的前提下如实写出来，向老师汇报，请求老师的指导和帮助，还可以写写自己的打算和措施。也可以写成单独的书信，也可以写在日记本里，请老师批阅。也就融洽了师生关系。
此外，我想你们女儿很可能对自己的现状不很满意。如果是这样，家长帮助孩子学会接纳自己，会有助于孩子接纳老师。如果孩子还有什么深层的心理情结，就需要直接的深入沟通了。
【马老师微语录】老师也是人，难免有缺点，有错误，但一样应该受到尊重