预习和复习，才能让学习事半功倍

对于学习而言，预习和复习有着重要的作用，是学习过程中绝不可忽略和省略的环节。所谓预习，就是在老师讲解新课之前，自己先主动学习新课，从而知道自己对于新课的接受情况，也明确哪里是很容易掌握的、哪里是不容易理解的、哪里是还有很大疑问的。这样，就可以带着疑问去听课，从而有侧重点地倾听老师讲解，也可以在适当的时候把心中的疑问向老师提出来，或者与老师展开互动。这样一来，对于新知识的学习和掌握情况就会非常好，因为目标明确，所以效率很高。所谓复习，就是在老师教授完新的知识和内容之后，抓紧时间在课后巩固，从而起到加深记忆的作用。根据艾宾浩斯提出的遗忘曲线理论，知识在灌输到我们脑海中的那一刻开始，就在以很快的速度被遗忘。为此，只有及时复习，才能收到最好的效果。也有人会在学习结束后的几天之后才开始复习，这个时候，对于那些重要的内容已经遗忘得差不多了，所以复习的效果会很差。艾宾浩斯的遗忘曲线还告诉我们，等到最初的几天时间之后，记忆中的知识反而不容易遗忘了，为此要想提升学习效果，对知识记忆牢固，我们就要及时复习、及时巩固。当把预习和复习都做到位时，我们对于学习的目的也就达到了，当然可以保证学习的效果和效率。

学习是一个线性的过程中，学习需要很多的步骤，这些步骤都要按部就班地进行，才能保证学习的有效性。学习前就是预习，学习中就是学习的主要过程，而学习后则是复习。为此，要想提升学习的效率，追求学习的效果，我们就要做好学习的每一个步骤。真正面对学习的时候，很多孩子都不把预习放在心上，总觉得预习是可有可无的，反正次日老师上课的时候也会讲。殊不知，一旦省略了预习的步骤，我们对于学习就会从主动变成被动，也会从目标明确变成漫无目的。可想而知，带着目标有的放矢地主动学习，效果一定远远地超越盲目地被动学习。在预习的过程中，除了要看课本上的知识点之外，还可以做几道习题来验证预习的效果，这样一来就更容易发现我们在学习中的薄弱环节在哪里，从而可以有的放矢地弥补。古人云，“凡事预则立，不预则废”就是这个道理。

预习之后，到了课堂上，就要抓住课堂的45分钟时间，紧跟老师的节奏和讲解，做到目不转睛、全神贯注。下课后，老师往往会针对所学的内容布置一些作业，这些作业是最基础的，只能保证我们学习的基本效果。要想有良好的学习效果，并最大限度地提升学习的效率，我们还要主动复习。不但复习老师所讲述的内容，而且要做一些难度更大的习题，从而检验自己能否把新知识举一反三地进行运用。如果可以，那么恭喜你，这说明你真正掌握了知识。如果不可以，则意味着你对于知识的掌握还很粗浅，你需要做的是更加努力地复习和刻苦钻研。当然，复习不是一次性的，艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们在学习新知识之后的几天时间里会加速遗忘，为了对抗遗忘，我们就要坚持复习几天的时间，每天都循环着复习，保证所学的知识都得到充分记忆。唯有如此，我们才能把知识记忆得牢固扎实。

复习，针对文理科的不同，方法也有所不同。文科的复习方法主要是记忆，为此要以反复诵读和记忆为主。而理科的复习除了要熟记公式和定律之外，主要是要能够把所学到的知识加以运用，解答很多难题。为此，对于理科的复习，要在熟记公式和定律的基础上，多多做习题，把知识加以灵活运用，这样不但可以提升操作能力，还可以查漏补缺，在做题的过程中发现疏漏或者薄弱环节，加以弥补。

在英国历史上，查理三世因为一个铁钉而失去了国家。这是为什么呢？原来，当时里奇蒙德伯爵准备率军推翻查理三世的统治，查理三世当然不愿意，为此坚决迎战，以捍卫自己领导国家的权力。就在要开战的那天早晨，查理三世让马夫准备战马。马夫把战马牵出马厩，突然发现战马的一个马蹄铁松了。为此，他赶紧让人找来铁匠，要求铁匠把马蹄钉牢固。

铁匠不敢怠慢，赶紧找出钉子，准备把四个马蹄铁都进行加固。然而，在钉到第四个马蹄铁的时候，铁匠发现钉子不够用，他找来找去，只找到一颗短了一截的钉子。这个时候，奔赴战场的号角声响彻云霄，铁匠不敢耽误查理三世上战场，为此赶紧用那个短了一截的钉子钉好马蹄铁，就把马还给了马夫。查理三世对这一切浑然不知，在战场上，他骁勇善战，一马当先率领全体将士冲向敌人的阵地。然而，才冲到半途，那个用短了一截的钉子钉的马蹄铁脱落，战马因此摔倒，而查理三世也因此被摔在地上。这可是冲锋的紧急时刻啊，后面的将士们看到这一幕全都心神不宁，军心涣散。这个时候，里奇蒙德伯爵趁机率兵进行攻击，一下子就扭转了战败的局面，从而获得了对英国的统治权。

时至今日，英国依然流传着一个民谣，意思是说：“铁钉不够长，掉了大马掌；掉了大马掌，战马摔跟头；战马摔跟头，战役打败仗；战役打败仗，国家遭灭亡。”

因为一个铁钉，查理三世丢掉了整个国家，这句话乍听起来让人感到匪夷所思，然而把所有发生的事情环环相扣认真仔细地去想，却发现整个事件逻辑严密，无懈可击。这就像是后来的科学家提出的蝴蝶理论一样，看上去不可能实现，实际上有着充足的证据去验证。假如当初那个铁匠能够认真细心一些，带着足够长、足够多的铁钉，或者负责照顾战马的人在每次战役之后都能够认真检查战马的情况，及时解决战马身上出现的很多小状况，那么历史也许就会改写。

也许有些孩子会说，我们不是查理三世，我们的举动不关系到国家。孩子是祖国的花朵，你今日做事情粗心大意，养成在学习之后从来不会检查和复习的坏习惯，也许将来就会给他人甚至给社会和国家造成损失、带来危害！为此，不要觉得自己是个可有可无的小角色，也不要因为任何理由而降低对自己的要求。任何情况下，我们都要做得更好，力求最好。如今，我们正在学校里接受系统的教育，所学习到的知识和掌握的内容都是作为基础，要为我们将来在学业上拔高奠定地基的。为此，我们一定要养成预习和复习的好习惯，从而在学习上具有更强大的力量。