不安分的孩子，应该正确引导

宝妈：我家孩子最近真的是太气人了，说什么也不听，总是按照自己的想法来。尤其是在吃饭的时候，让他等大家一起吃，可是他的小手总是不老实，总是想要拿点这个吃，拿点那个吃的，说他的时候还振振有词，说他饿了，等等。这样的孩子应该怎么样去引导呢？

孩子有自己的想法很正常，家长不要认为这是孩子调皮的表现，其实是孩子敢于向规则说“不”，也是他思考的过程，说明他有了自己的想法，而不是别人说什么就是什么，不再墨守成规。他们喜欢打破常规，提出自己的想法，这样的行为，家长们是应该鼓励的。不安分是外向型孩子的特点，也是他们的优点。当你的孩子敢于和你说“不”的时候，家长们要感到高兴，应该引导孩子勇敢地说出自己的想法，这样才能够增强孩子的自信，锻炼孩子处理事情的能力。

饭桌上摆满了香喷喷的饭菜，散发出诱人的香味。在一旁玩游戏的诺诺看到了桌上摆满了这么多好吃的，马上就扔掉了手里的玩具，拿起筷子就想吃。这个时候，妈妈看到诺诺想要吃东西，赶忙阻止。

妈妈：“诺诺，你要干什么？”

诺诺：“妈妈，我饿了，我要吃东西啊。”

妈妈：“别人都没吃呢，你怎么能吃呢？”

诺诺：“可是我饿了啊，而且饭都已经做好了，为什么不能吃？”

妈妈：“今天是爷爷的八十大寿，大家都还在忙，你小孩子怎么就先吃起来呢，等大家都过来一起吃好不好？再等一会儿。”

诺诺听了之后只好放下手中的筷子，去一旁玩游戏了，可是看着满桌好吃的，诺诺哪里能玩得踏实呢？他盯着桌上的饭菜总是想要偷吃，可是每次都被妈妈严厉地制止，这让诺诺非常不高兴。

好不容易，大家都忙完了，陆陆续续坐到了桌子旁，诺诺也赶紧坐到椅子上，准备吃饭。当他刚拿起筷子想要夹东西的时候，却又被妈妈阻止了，诺诺用疑惑的眼神看着妈妈。

妈妈：“爷爷还没有动筷子呢，你怎么能动呢？而且，小叔还没有回来呢，我们得等小叔回来一起吃啊。”

诺诺：“爷爷，你赶快动筷子啊，我们好赶快吃饭啊。”

爷爷：“诺诺饿了啊，那诺诺就先吃吧，我们等一会儿小叔。”

诺诺：“我们给小叔留点饭不行吗？为什么要这么多人等着他一个人呢？”

妈妈：“因为今天是爷爷的生日，全家都来给爷爷过生日，是全家团圆的日子，要等大家都到齐了，一起给爷爷过生日，这样才完美啊。”

诺诺：“那为什么小叔不能早点到呢？为什么要大家都等着他呢？”

妈妈：“小叔临时有点事情啊。”

诺诺：“那既然是小叔不能按时来，为什么要让大家一起等他呢？应该让小叔受到惩罚才可以啊。”

妈妈：“就等一会儿吧，小叔马上就到了。”

诺诺：“我不要等了，我饿了我要先吃饭。”

妈妈：“这孩子怎么这么不听话呢？别人都没吃就你吃多不像话啊。”

诺诺：“我们都在这等，饭菜都凉了，让大家都吃凉菜，这样真的好吗？”

诺诺说完就拿起筷子吃了起来，妈妈想要阻止，可是想到有这么多人又不好伤害孩子的自尊，而且爷爷也没有说什么，也就只好让诺诺吃了起来。

当诺诺吃到一半的时候，小叔终于来了，全家人都赶快让小叔坐下来，准备吃饭，小叔也拿起筷子准备吃。这个时候，诺诺却阻止了小叔。

诺诺：“小叔，你先不要吃。”

妈妈：“小叔都来了，大家都等了这么久了，赶快吃饭吧。”

诺诺：“小叔，大家等你这么久了，你应该先向大家道歉。”

妈妈：“小叔是有事才迟到的，又不是故意的，快让小叔吃饭。”

诺诺：“但是我们大家等他了啊，他就应该向我们大家道歉啊。”

妈妈：“你怎么那么多事呢，快让小叔吃饭吧。”

诺诺：“可是妈妈总是说要遵守时间，难道只是小孩子才应该这样，大人就不需要了吗？”

听到这句话，妈妈的脸唰地一下就红了，不知道该说什么。这个时候，小叔赶紧道歉说：“诺诺说得对，是我不对，让大家等我那么长时间，我向大家道歉，我们大家一起举杯，祝老爸生日快乐。”

诺诺撅着小嘴说：“一点儿也不快乐，等了那么长时间才吃饭，哼。”

大家听到诺诺这么说，都哈哈大笑起来。

专家解读：

这是很多家庭聚会都会出现的现象，当饭菜做好的时候，总是要等长辈动筷或者是人都到齐了才能吃饭，尤其是像在老人过寿这种重要的场合中，一定要遵守这样的规矩，人们似乎也都习惯了这样的规矩。但是，总有那么一些不安分的孩子想要打破规矩，按照自己的想法来。这样的孩子大概不受大人的喜欢，认为他们不懂礼貌，不听话。其实，他们并不是不听话，也不是不懂礼貌，他们只是说出自己内心的想法，想要按照自己的想法来。

家长们应该了解不同年龄段孩子不安分的表现，以此来做出相应的对策。

针对0～2岁的孩子：

这个年龄段的孩子，开始出现不安分的行为。特别是在1岁以后，当孩子学会站立、说话，自己玩玩具，他们开始有自己的行为，这个时候不安分的特征就会逐渐表现出来。

这一时期的不安分行为，家长是不需要过分担心的。因为这是孩子成长过程中必然的过程，是孩子的正常表现。

家长们应该有意识地培养和保护孩子的这种不安分，对其做出恰当的鼓励和正确的引导，保护孩子勇于探索的热情。但是在这个过程中，家长们要注意安全，保护好孩子，在这个前提下，让孩子尽情去探索，可以帮助孩子树立积极、乐观、热情的性格。

针对2～3岁的孩子：

处于这个阶段的孩子会更加不安分，这个时期的孩子自我意识逐渐觉醒，进入第一个反抗期，这也是孩子内心成熟的标志，家长们不要太过担心。

这一时期的孩子，他们自己的想法越来越多，什么事情都喜欢自己做，喜欢和父母对着干，不喜欢遵守规则，这一时期也是考验家长教育水平的时候。叛逆、不遵守规矩有的时候是孩子在打破桎梏，勇于创新的表现。针对这样的孩子，家长们要清楚让孩子遵守的是哪一类型的规矩，如果是不一定要遵守的，可以放松对孩子的要求，如果是一定要遵守的规矩，家长们要耐心的引导。

针对3～4岁的孩子：

处于这一阶段的孩子，不安分的程度会减弱，这个时期的他们喜欢和同伴玩耍并且会建立一个融洽的关系。他们身体中的不安分因素在逐渐减少。这个时候的他们可能会听家长的话，也可能会帮助家长做一些力所能及的家务。

如果这个时期的孩子仍然是很不安分的话，家长们首先要观察孩子的身体发育是否正常，要找出孩子不安分的原因。这一时期是塑造孩子良好行为习惯和性格的关键时期，爸爸妈妈一定要抓住这个机会。

针对4～5岁的孩子：

这是孩子最不安分的阶段之一，因为随着年龄的增长，心智越来越成熟，他们会发现自己的能量越来越大，发现自己越来越有本事。他们会觉得自己长大了，这个时候他们会模仿别人说脏话，同伴之间也会因为有分歧和矛盾而吵架，他们喜欢恶作剧，他们需要更大的舞台去挥洒自己的人生，这个时候的他们有着很多自己的想法。

针对5～6岁的孩子：

这一时期孩子不安分的主要表现是争强好胜，但是他们会有一定的节制和分寸，这个时候他们的心理已经开始成熟，他们变得懂事，知道关心别人，同时他们也有能力表达自己的情绪。他们的性格也会变得阳光开朗起来，慢慢地会接受一些规则，但是那些领导型的孩子仍然会表现得非常叛逆。

给家长的话

不安分的孩子内心总有一颗躁动的心，他们喜欢打破常规，喜欢叛逆，让他们看起来不像是一个“乖孩子”。但是，在他们不羁的内心之下却是勇于冒险，追求自由，打破桎梏的开创精神，家长们千万不要因为所谓的权威伤害到孩子的天性，应该学会呵护自己的孩子，让他们健康快乐地成长。