引导孩子学会珍惜时间——歌德的启发教子法

歌德是德国古典文学最主要的代表之一，也是世界文学史上杰出的作家之一。

歌德是一位十分珍惜时间的人，他不仅自己一生都在争分夺秒地勤奋创作，在教育孩子珍惜时间时的技巧也很值得现在的父母学习和借鉴。

歌德有个儿子，受父亲的影响，也喜爱诗歌。十几岁的时候，他就经常抱着一些诗集抄抄写写的。有一天，歌德看到儿子又捧着个本子在读诗，就问道：“你在读什么好诗？能和爸爸分享一下吗？”

儿子抬起头看看父亲，把本子递给了歌德。歌德一看，原来是儿子不知从哪里抄来的一段诗：

人生在这里有两分半钟的时间，

一分钟微笑，

一分钟叹息，

半分钟恋爱，

因为在爱的这分钟中间他死去了。

歌德看完，不满地皱了皱眉。年轻人，怎么能读这种颓废的诗歌呢？

但他却没有直接反驳，而是沉思了一下，说：“让我拿回房间好好琢磨一下可以吗？”

儿子以为父亲也喜欢这首诗，高兴地点了点头。

歌德回到房间后，不禁忧心忡忡，儿子这么小，要是受这种人生观的影响，以后岂不堕落？不行，我得来奉劝儿子一下。于是，他提起笔在本子上写道：

一分钟有六十秒钟，

一天就超过了一千。

小儿子，要知道这个道理，

人生能有多少奉献。

歌德来到客厅，把本子还给儿子，让儿子把这首诗读出来，然后引导儿子说：“孩子，这两种计算时间的标准，反映出两个人对待时间的不同态度。把一生当成两分半钟的人，实际是在游戏人生，一辈子也只能碌碌无为，浪费宝贵的时间；而用每一分钟的时间来规划自己人生的人，才能踏踏实实地学习、思考、工作，这类人可以比前一类人做出更多更有意义的事！”

儿子听了父亲的话，若有所思地点了点头。

＜＜＜家教家风感悟

当歌德发现儿子看的诗很不适合时，他没有直接劈头盖脸地批评孩子，而是采取迂回路线，自己再写一首诗，然后将两首诗进行对比，以此来教育和引导儿子应珍惜时间，认真规划自己的人生，踏踏实实地学习和思考。这种教子方法，今天仍然值得借鉴。

父母们在教育孩子时，都希望孩子能够学会珍惜时间、珍惜现在的学习机会，学好知识，掌握技能。但是，孩子毕竟年龄小，有时还体会不到时间的重要，或者在学习时有跟风思想，看着别人怎么学，自己也跟着怎么学。如果以成绩优异、懂得珍惜时间的人为榜样当然好，但如果把一些学习懒散、思想颓废的人当成偶像去学习、模仿，必然会受到不好的影响。

为此，父母应用正确的方法引导孩子学会珍惜时间，让孩子将时间花在有价值、有意义的事情上，这对孩子的学习、生活都将有很大的意义。

1．运用平等的方法与孩子协商或探讨

作为一代文豪，歌德自然是十分珍惜时间的，所以当他发现儿子所读的诗弥漫着颓废的思想情绪时，内心肯定是无法接受的。但是，他并没有直接严厉地责骂、批评儿子，或者用各种大道理去说服儿子，而是心平气和地与儿子协商，表示要拿回房间“琢磨”一下，这就给了儿子一个信号：爸爸是很慎重的，而不是敷衍你。这样一来，等歌德再拿出自己写的诗与儿子读的诗进行对比时，儿子就会很容易接受。

由此也启发我们，当教育孩子珍惜时间时，最好不要采取简单粗暴或讲大道理的方式，而应多动脑筋，运用孩子最容易接受的方法，平等地与孩子协商或探讨。这样的教育，才是最有效的教育。

2．以身作则，为孩子做好榜样

歌德本身就是一个十分懂得珍惜时间并勤勉上进的人，这种言行平时也一定可以影响到孩子。同样的道理，作为孩子模仿的榜样，我们平时也应该做一个珍惜时间、勤奋向上的人，用自己的实际行动践行对孩子的教导。

相反，如果父母自己不知道珍惜时间，也不善于管理自己的时间，做什么事都拖拖拉拉、毫无规划，那么不管你怎么告诉孩子应该珍惜时间，孩子都会觉得你的道理是空洞、无力的，也学不会怎样安排自己的时间学习和生活。

所以，要想教育孩子珍惜时间，父母也应该以身作则，用自己的实际行动去影响孩子、教导孩子。