引导孩子学会珍惜时间——歌德的启发教子法

引导孩子学会珍惜时间——歌德的启发教子法

歌德是德国古典文学最主要的代表之一,也是世界文学史上杰出的作家之一。

歌德是一位十分珍惜时间的人,他不仅自己一生都在争分夺秒地勤奋创作,在教育孩子珍惜时间时的技巧也很值得现在的父母学习和借鉴。

歌德有个儿子,受父亲的影响,也喜爱诗歌。十几岁的时候,他就经常抱着一些诗集抄抄写写的。有一天,歌德看到儿子又捧着个本子在读诗,就问道:“你在读什么好诗?能和爸爸分享一下吗?”

儿子抬起头看看父亲,把本子递给了歌德。歌德一看,原来是儿子不知从哪里抄来的一段诗:

人生在这里有两分半钟的时间,

一分钟微笑,

一分钟叹息,

半分钟恋爱,

因为在爱的这分钟中间他死去了。

歌德看完,不满地皱了皱眉。年轻人,怎么能读这种颓废的诗歌呢?

但他却没有直接反驳,而是沉思了一下,说:“让我拿回房间好好琢磨一下可以吗?”

儿子以为父亲也喜欢这首诗,高兴地点了点头。

歌德回到房间后,不禁忧心忡忡,儿子这么小,要是受这种人生观的影响,以后岂不堕落?不行,我得来奉劝儿子一下。于是,他提起笔在本子上写道:

一分钟有六十秒钟,

一天就超过了一千。

小儿子,要知道这个道理,

人生能有多少奉献。

歌德来到客厅,把本子还给儿子,让儿子把这首诗读出来,然后引导儿子说:“孩子,这两种计算时间的标准,反映出两个人对待时间的不同态度。把一生当成两分半钟的人,实际是在游戏人生,一辈子也只能碌碌无为,浪费宝贵的时间;而用每一分钟的时间来规划自己人生的人,才能踏踏实实地学习、思考、工作,这类人可以比前一类人做出更多更有意义的事!”

儿子听了父亲的话,若有所思地点了点头。

<<<家教家风感悟

当歌德发现儿子看的诗很不适合时,他没有直接劈头盖脸地批评孩子,而是采取迂回路线,自己再写一首诗,然后将两首诗进行对比,以此来教育和引导儿子应珍惜时间,认真规划自己的人生,踏踏实实地学习和思考。这种教子方法,今天仍然值得借鉴。

父母们在教育孩子时,都希望孩子能够学会珍惜时间、珍惜现在的学习机会,学好知识,掌握技能。但是,孩子毕竟年龄小,有时还体会不到时间的重要,或者在学习时有跟风思想,看着别人怎么学,自己也跟着怎么学。如果以成绩优异、懂得珍惜时间的人为榜样当然好,但如果把一些学习懒散、思想颓废的人当成偶像去学习、模仿,必然会受到不好的影响。

为此,父母应用正确的方法引导孩子学会珍惜时间,让孩子将时间花在有价值、有意义的事情上,这对孩子的学习、生活都将有很大的意义。

1.运用平等的方法与孩子协商或探讨

作为一代文豪,歌德自然是十分珍惜时间的,所以当他发现儿子所读的诗弥漫着颓废的思想情绪时,内心肯定是无法接受的。但是,他并没有直接严厉地责骂、批评儿子,或者用各种大道理去说服儿子,而是心平气和地与儿子协商,表示要拿回房间“琢磨”一下,这就给了儿子一个信号:爸爸是很慎重的,而不是敷衍你。这样一来,等歌德再拿出自己写的诗与儿子读的诗进行对比时,儿子就会很容易接受。

由此也启发我们,当教育孩子珍惜时间时,最好不要采取简单粗暴或讲大道理的方式,而应多动脑筋,运用孩子最容易接受的方法,平等地与孩子协商或探讨。这样的教育,才是最有效的教育。

2.以身作则,为孩子做好榜样

歌德本身就是一个十分懂得珍惜时间并勤勉上进的人,这种言行平时也一定可以影响到孩子。同样的道理,作为孩子模仿的榜样,我们平时也应该做一个珍惜时间、勤奋向上的人,用自己的实际行动践行对孩子的教导。

相反,如果父母自己不知道珍惜时间,也不善于管理自己的时间,做什么事都拖拖拉拉、毫无规划,那么不管你怎么告诉孩子应该珍惜时间,孩子都会觉得你的道理是空洞、无力的,也学不会怎样安排自己的时间学习和生活。

所以,要想教育孩子珍惜时间,父母也应该以身作则,用自己的实际行动去影响孩子、教导孩子。