静以修身，俭以养德——诸葛亮的《诫子书》

诸葛亮是三国时期蜀国的丞相，我国古代杰出的政治家、军事家、思想家、文学家。同时，诸葛亮还是一位品格高洁、才学渊博的父亲，他在教育孩子时，非常注重对孩子品行的培养。

诸葛亮只有一个儿子，名叫诸葛瞻，从小机敏聪慧，深得诸葛亮的喜爱，因而也对这个儿子寄予厚望。他在给哥哥诸葛瑾的信中，还特意说起自己的儿子：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为正器耳。”意思是说，他很担心儿子过早地聪慧外露，容易自满，反而难成大器。

公元234年，诸葛亮病重，他对自己年仅八岁的儿子十分不放心。临终前，他给儿子写了一封家书，就是著名的《诫子书》。其中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”

意思是告诫儿子：君子的行为操守，是在宁静中提高自身修养的，是以节俭来培养自己的品德的。不恬静寡欲，就不能明确志向；不排除外来干扰，就无法达成远大的目标。所以，不学习就不能增长才干，缺乏志向就不能学有所成，放纵懒惰就不能振奋精神，急进冒险就不能陶冶性情。在诸葛亮的教导下，诸葛瞻后来也成为蜀汉的一名忠诚之士，像他的父亲一样，为蜀汉建功立业。

＜＜＜家教家风感悟

诸葛亮的《诫子书》饱含了一个父亲对儿子深切的爱，这种爱在某种意义上也饱含了家庭教育的智慧。通过理性、严谨的文字，诸葛亮劝勉儿子要立志勤学、节俭修身，在今天来看，仍会给父母们以很大的启示。也正因为诸葛亮从小对儿子诸葛瞻的悉心教诲，虽然诸葛瞻在才华和水平上不及自己的父亲，但后来在国家面临危急存亡的时刻，他能够挺身而出，为保卫国家不惜献出生命。因此也有人评价诸葛瞻“智谋虽不扶危主，忠义真堪继武侯”。

随着物质生活水平的不断提高，几乎要什么父母都会竭力满足，这就导致孩子认为获得什么都是轻而易举的。久而久之，就可能会令孩子变得懒惰依赖、挥霍无度。

勤劳、节俭既是我们中华民族的优秀品德，更是一个孩子应该具备的优秀品质。从小培养孩子的这些品德，对孩子将来的人生将大有好处。

1．鼓励孩子做一些力所能及的事

要想将孩子培养成一个勤奋、节俭的人，父母就要在平时多多引导孩子。在日常的生活中，多鼓励孩子自己的事情自己去做，如洗手绢、洗袜子等；还可以帮助爸爸妈妈做一些家务，如擦桌子、倒垃圾、擦地等。让孩子学着做这些力所能及的事，既能让孩子体会到劳动的价值，又能避免孩子养成懒惰、依赖的习惯。

另外，不论吃饭还是穿衣，父母都尽可能做到节俭，避免浪费，为孩子做个好榜样。如果衣服旧了，也不要随意扔掉，可以教孩子把旧衣服洗干净后，捐给贫困地区，不但避免了浪费，还培养了孩子的爱心。

2．引导孩子学会花钱

孩子的消费行为是由被动行为逐渐变成主动行为的，如果父母引导得好，可以让孩子学会正确消费，养成节俭的美德。

从孩子能认识钱开始，父母就可以适当教孩子怎样买东西了，比如买东西时，教孩子怎样买会更省钱，如何选择物有所值的商品，等等，避免盲目消费。

每周也可以让孩子“当一次家”，将当日家里的消费都一一记账，并和孩子讨论一下哪些物品物有所值、哪些物品属于冲动消费，引导孩子学会理财，培养节俭的好品质。

3．正确引导孩子的攀比之心

孩子的攀比心往往产生于与其他人的攀比之中，比如与其他孩子比吃、比穿等。为避免孩子产生这种心理，父母应积极引导孩子从社会价值而不是个人价值方面去与他人比较，让孩子与别人比一比个人在社会中做出的贡献，而不是只看到自己的好处。比如，引导孩子拿自己的学业成绩、对班级贡献的大小等方面的成绩来与其他人比较。