陈景润不忘老师

那是1973年，著名数学家陈景润在《中国科学》第二期上发表了《大偶数表为一个素数及一个不超过二个素数的乘积之和》一文，在国内外引起强烈反响，在许多外国出版物上，一些数学家赞誉这篇论文是“辉煌的定理”“杰出的成就”。他自己则说：“这篇论文的发表和每一步成果的取得，都应当首先归功于我的几位老师，我终生不能忘怀”。1933年，陈景润出生在福建一个邮局小职员家里，少年时就性格内向，唯一的兴趣是演算数学题。1949年，他在福州读高二时，曾上清华大学航空系任主任沈元老师的数学课。

有一次，沈元老师向同学们讲述数论中的一道著名难题“哥德巴赫猜想”时说：“1942年，哥德巴赫发现，每一个大偶数都可以写成两个素数的和，但他证明不了，只能称为猜想。两百多年来，世界上成千上万的数学家企图证明，但都没有成功。”

沈老师并用鼓励的口吻说：“自然科学的皇后是数学，数学的皇后是数论，而哥德巴赫猜想就是皇冠上的明珠！同学们有志研究数学，就该力争摘下这颗明珠。”

陈景润着了迷，这一愿望便深深地埋藏在这位少年的心里。第二年，福州解放了，沈老师又回清华了，陈景润考上了厦门大学数学系。

1953年，陈景润以优异成绩提前毕业，被分配到北京一所中学任教。他讲的福建口音的普通话，教学效果差。适逢母校老校长王亚男来北京开会，了解到陈景润不适合当教师，就将他调到了厦门大学，把他安排在图书馆工作，让他博览群书，专心研究数学。

陈景润没有忘记当年沈元老师的教诲，选定了解析数论中的“他利”问题为突破口，不断向“猜想”进军。

1956年，在华罗庚教授的推荐下，陈景润被调到国家数学研究所工作。陈景润深深被华罗庚这位数学先辈的胸怀所感动，他在自学英语、俄语的基础上，又自修了德、法两门外语。

他专心致志，积极探索，相继完成了重要科学论文40多篇，有的成果在世界居于领先地位。

1966年5月，在《科学通报》17期上，宣布了陈景润已证明了“1+2”的问题。1973年，历尽艰辛，陈景润终于突破了这一难关，在“猜想”研究方面，取得了世界领先地位。

陈景润用自己的行动回报了30多年前沈元老师的期望。陈景润的研究成果，除了党的关怀和同志们的支持外，主要还包含着前辈们对他的培养心血。特别是沈元老师的启蒙教育，为他播下了深深的种子。

陈景润在困难时期，王亚南老师给予了他及时的帮助。华罗庚教授识才荐举，为他摘取数学皇冠上的明珠创造了不可缺少的条件。每当陈景润谈起这些老师的培养帮助时，总是十分激动地说：“我爱他们，尊敬他们，永远感谢他们！”