青少年内心有信心，就能产生力量

从心理学的角度来说，心理暗示在日常生活中很常见，指的是人们很容易接受外界或者别人的愿望、观念、情绪、判断、态度等的影响。俄国心理学家巴甫洛夫认为，对于人类而言，暗示是最典型、最简单的条件反射。从心理机制上来说，心理暗示不一定有根据，而只是一种被主观意愿肯定的假设，然而，因为人们在主观上已经肯定了它的存在，所以，人们从内心深处总是竭力地趋向于心理暗示的内容。正是因为心理暗示有着如此强大的作用，所以，我们在日常生活中也可以用心理暗示的方法影响自己或者别人。很多时候，积极的心理暗示能够使被暗示者产生巨大的变化，甚至做出超出自己预期的成就。

曾经有位校长在自己的小学里做过一个著名的实验，实验的结果让许多人感到吃惊。在新学年开始的第一天，这所学校的校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“我这几天查看了你们过去的教学档案和成绩，认为你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能把他们带出来，让他们取得更好的成绩。”

三位老师听到校长对自己如此器重，不禁心中暗喜，都高兴地表示一定尽力做好工作。校长又叮嘱他们，对待这些孩子要像对待其他学生一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，这样会影响其他学生的发展和学校的声誉，老师们都答应了。

很快，一个学期过去了，又是一个学期。一学年之后，这三个班的学生成绩果然名列整个学区的前茅。这时，校长告诉了三位老师真相：这些学生并不是那位校长刻意选出的最聪明的学生，而是随机抽调的。三位老师跌破眼镜，他们没想到会是这样，于是都认为是他们教学水平的功劳。更让这三位老师想不到的是，这时校长又告诉了他们另一个真相，那就是，他们三位也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，不过是随机抽调的普通老师罢了。

三位老师不禁哑然，不知道该说什么好，但对于取得如此骄人的成绩，都感到十分惊奇，无不佩服校长的英明和睿智。

心灵启示

校长的话无疑给了三位教师以强烈的心理暗示，正是在校长的暗示之下，这三位教师才信心满满地对待这从全校“精心挑选”出来的100名学生。正是因为有了这个暗示的激励，这三名教师变成了名副其实的全校最优秀的教师，而那100名原本非常普通的学生也变成了名副其实的全校最优秀的学生。这就是心理暗示的强大作用。其实，心理暗示不仅可以暗示别人，也可以暗示自己。只要我们愿意相信自己，肯定自己，我们就能够超越自己，创造奇迹。

博格斯是NBA历史上身材最矮的球员。他从小就非常喜欢玩篮球，并且梦想着能够参加NBA的比赛。但是，他的父母却不看好他。父母觉得他太矮了，自身条件并非很好，那么多比他高的人都没有进NBA，他怎么能轻易进入NBA呢？即便如此，博格斯也没有放弃自己的理想，因为，他始终坚信只要自己肯努力，就一定能够创造奇迹。为此，博格斯不管寒冬酷暑，每天都坚持不懈地练习投篮、运球、传球等篮球技巧，与此同时，他还有目的地锻炼自己的体能，经常在球场与其他人进行篮球比赛。因为长期以来始终坚持锻炼，博格斯的篮球比赛技能得到了很大的提高，无数次赢得了荣誉。即便这样，他身边的人依然不相信他有机会参加NBA比赛，因为博格斯的身高到了一米六之后就再也没有变化了。要知道，即使是普通的篮球队，也不会愿意收这种身高的队员，更何况是NBA呢？

博格斯知道自己的优势和劣势，为了弥补自己的不足，他用了比别人多几倍的时间来练习篮球技巧，最终凭借自己的实力代表全镇参加比赛。迈出了第一步之后，博格斯依然勤学苦练，最终真的成了NBA夏洛特黄蜂队的球员之一。虽然他不高，但是他却是NBA失误最少、表现最杰出的后卫之一。在球场上，他把自己身体矮小的劣势转变成优势，使自己变成了“一颗旋转中的子弹”，灵活异常。毫无疑问，博格斯成功了，而他的成功源于他始终坚定不移地相信自己，肯定自己。

确实，世界上有很多看似无法完成的事情其实并没有我们所想象得那么难，只要我们相信自己，不断地努力，我们就一定能够获得成功。要知道，很多人之所以失败，是因为他们从未开始，因为胆怯，他们放弃了原本属于自己的机会。“不可能”是懦弱者和胆怯者为自己寻找的借口，是人们对自己的否定和不信任。只有突破这个瓶颈，你，才能超越自己，创造奇迹。

（1）每个人都有自己的缺点和优点，我们要客观评价自己，正确认识自己。

（2）每个人都有缺点，我们不能因为缺点而限制自己的发展。

（3）扬长避短固然是重要的，如果像博格斯一样把自己的劣势变成优势，则更加令人欣慰。

（4）不管什么时候，我们都要相信自己，肯定自己，只有这样，我们才能拥有强大的力量。