文艺美学研究·人物

指艺术作品中所描绘的人物形象。

人物形象是艺术作品中的形象主体。也是艺术家审美创造中注意的中心。这是因为，人是社会历史活动的主角。艺术作品要反映社会生活的真实面貌和历史发展的趋势，只能通过对人物的性格、命运、心理、情感、情绪，以及人物关系的描绘才能实现。艺术作品的审美教育作用也主要是通过各种各样具有审美价值的人物形象的感染来完成的。在构成艺术作品(尤其是叙事类作品)内容的诸因素中。人物形象也占有特殊的地位：人物是题材的第一要素;人物的性格、命运是揭示主题思想的主要材料;人物、人物活动及其相互关系是构成作品情节的基础。人物形象在艺术作品整个形象体系中的重要地位，不仅为古今中外的艺术实践所证实，而且一再被历来的文艺理论家、美学家所强调，黑格尔认为“性格就是理想艺术表现的真正中心”。丹纳认为“人物是作品构成的第一个要素。”因此，在艺术作品的创造中，是否肯定人物在形象结构中的主体地位，人物是否成为艺术家注意的中心。人物形象的塑造是否成功，是决定创作成败的关键。

艺术作品中的人物形象有一般人物形象和典型人物形象之分。一般的人物形象可以具有一定的典型性，而典型人物却是在更加深广的程度上反映社会生活，具有高度典型性的人物形象。只有创造具有鲜明、独特的个性，而又具有深广的社会概括性的典型人物，才能使作品获得深刻的社会意义和高度的艺术价值。典型人物是人物创造达到高度成就的表现。同时，由于“人创造环境”， “环境也创造人”，一定的环境，尤其是社会环境是促使人物思想性格形成、发展的外在条件和基本因素，因此，典型人物的创造又离不开对“环绕他们，并促使他们行动”的典型环境的描绘。只有再现出环境人物并促使人物行动的，能体现一定时代社会本质和历史发展趋向的具体生活历史的环境，人物的思想、性格、行为、活动、才能找到令人信服的内在逻辑和依据。正是在这个意义上，恩格斯提出了著名的“再现典型环境中的典型人物”的美学要求。

艺术作品中的人物形象具有历史性，时代性。随着社会时代的变化，不同时代的艺术作品中的人物也有不同的特色。社会主义时代的文艺“应该根据实际生活创造出各种各样的人物”，同时也应该努力表现“新的人物，新的世界。” “在描写和培养社会主义新人方面付出更大的努力，取得更丰硕的成果。”这是新的时代赋予文艺工作者新的历史使命。