作者： 晋爱荣

李广田

我从一座边远的古城，旅行到一座摩天的峰顶，摩天的峰顶住着我所系念的一个人。

路途是遥远的，又隔着重重山水，我一步一步跋涉而来，我又将一步一步跋涉而归，因为我不曾找到我所系念的人。——因为，那个人也许在更遥远的远方，也许在更高的峰顶，我怀着满怀空虚，行将离开这个圣地。但当我以至诚的心为那人祷告时，我已经得到了那人的恩惠，我的耳边又仿佛为柔风送来那人的言语：

“给你这个——一把伞。你应当满足，因为这个可以使你平安，可以为你蔽雨。”

于是，我手中就有一把伞了，而我的满足却使我洒下眼泪。

我细看我的伞，乃是一把荷叶伞，其大如荷叶，其色如荷叶，而且有败荷的香气。心想：方当秋后，众卉俱摧，惟有荷叶，还在水面停留，如今我打了我的荷叶伞，我正如作了一枝荷叶的柄，虽然觉得喜欢，却又实在是荒凉之至。我向着归路前进，我听到伞上的雨声。

天原是晴朗的，正如我首途前来时的心情，明白而澄清，是为了我的伞而来雨吗。还是因为预卜必雨而才给我以伞呢?这时天地黑暗，云雾迷濛，不见山川草木，但闻伞上雨声。其初我还非常担心，我衣，我履，万一拖泥带水，将如何行得几千里路。但当我又一转念时，我乃寂寞的一笑了：哪有作为一枝荷叶梗而犹担心风雨的呢，白莲藕生长泥里，我的鞋子还怕什么露水。何况我的荷叶伞乃是神仙的赠品。

雨越下越大了，而我却越感觉平安，因为我这时才发现出我的伞的妙用：雨小时伞也小，雨大时伞也大，当时雨急，我的伞也就渐渐开展着，于是我乃重致我的谢意。

忽然，我觉得我的周围有变化了，路上已不止我一个行人，我仿佛看见许多人在昏暗中冒雨前进。雨下得很急，他们均如孩子们在急流中放出的芦叶船儿，风吹雨打，颠翻漂没。我起始觉得不安了，我恨我的伞不能更大，大得象天幕；我希望我的伞能分做许多伞，如风雨中荷叶满江满湖。我的念头使我无力，我的荷叶已不知于几时摧折了。

我醒来，窗外的风雨正急。

早在一千多年以前，面对凄风苦雨中的劳苦大众，大诗人杜甫就曾喟然长叹“安得广厦千万间?”经过岁月的流逝，历史的变迁，到了二十世纪的三十年代，人民仍于苦海之中颠翻漂没，于是乃有李广田作这篇《荷叶伞》，以明心迹。

这是一篇寓意深刻，韵味隽永的艺术佳构。通过对一个奇幻梦境的描述，作者那忧国忧民，兼济天下的胸怀宛曲有致地呈现了出来。

作品首先欲扬而先抑，写“我从一座边远的古城，旅行到一座摩天的峰顶”寻访“所系念的人”，以“我不曾找到我所系念的人”而感到的“满怀空虚”，来衬托意外“得到了那人的恩惠”而产生的满足与喜悦。受赠“荷叶伞”本为作品情调的一“扬”，而后却又展开了由扬到抑的描述。在这里，作者极写“荷叶伞”的美妙。以及它在“我”心中引起的复杂而微妙的意绪。尤其写荷叶伞随雨势变急而由小变大时，“我”的心情已达到欣慰的极致。可是，紧接下去笔锋陡转，“我”却“仿佛看见许多人在昏暗中冒雨前进”，“他们均如孩子们在急流中放出的芦叶船儿，风吹雨打，颠翻漂没。”于是顿感不安，“我恨我的伞不能更大，大得象天幕；我希望我的伞能分做许多伞，如风雨中荷叶满江满湖。”于此，作者的情绪又跌入低谷。统观全文，情节于曲折宛转中展开，诗情在抑扬顿挫中变化，造成了一种跌宕起伏的艺术效果。一把小小的荷叶伞，却曲尽其妙，传达出作者胸怀天下却无以为计的隐忧。这正是在那个特定时代里一部分知识分子的典型心态。

文章最后“我醒来，窗外的风雨正急”独立成段，语义双关，既表明作者是从睡梦中醒来，造成行文结构上的井然有序，层次分明，又暗示作者的思想认识的变化。他已不再满足于一己平安的小天地，而“忘了外面的大天地。”正视“风雨正急”的外部世界，从而走向更广阔的社会人生，乃是作者的思想取向之所在。

通篇散文诗采用象征，暗示的艺术手法，含蓄蕴藉，颇耐咀味。