作者： 扈娟

阿明·雷哈尼

那是最高的享受，无比的愉悦，看着这新生的蓓蕾，一颗颗出现，一颗颗长大。

真主知道，我把你数过多少回，象母亲数着婴儿口中那珍珠般的乳牙。

我，一次又一次寻找，象归鸟，寻找自己的家。

我心里总有难言的惆怅，每当狂风吹落一小朵含苞欲放的花。

欢乐总是那么短暂，事物的结晶尚未凝固就开始溶化。

二

我痛苦，你已枝桠交叠，棘刺成行；我开始害怕，害怕走近你身旁。

我心里有多难受：我竟不能再那样看你，象以往，看蓓蕾萌发，花枝茁壮。

啊，生活的玫瑰，我离你，多遥远!

透过多少刺，为向往你的芬芳；

你的一朵花，要给我多少创伤。

(薛菲 译)

在姹紫嫣红的百花园里，每种花都以自己独特的姿色、芬芳倾倒无数崇拜者。牡丹以其雍容华贵、国色天香而独冠群芳；荷花以其出污泥而不染、涤清涟而不妖的纯真飘逸显示清高淡雅；菊花在万木萧瑟的秋天为人间铺撒了灿烂的云霞；寒梅在冰封雪飘的严冬大地显示出其俏丽潇洒……

大千世界，缤纷天地，不同的地域、不同的民族、不同的习俗使人们对花有着不同的偏好和兴趣。唯独玫瑰以其端庄典雅的容貌、妍丽迷人的色彩、沁人肺腑的芳香赢得不同地区、不同民族所有人共同的爱心。多少热恋中的情人满怀激动地把它献给日思夜想的爱人；多少赤子怀着拳拳之心把它献给亲爱的母亲；多少海外游子诚挚地把它献给梦牵魂绕的敬爱的祖国……从古到今，人们在它身上倾注了多少关心和情怀，它象征着殷切的希望和深深的爱。

在散文诗《一枝玫瑰》中，黎巴嫩作家莱哈尼通过对一枝玫瑰的描述，生动而委婉地表达了自己的情思，和寄寓其中的深切的爱。

在散文诗的第一部分，作者首先点明自己对玫瑰花的挚爱和珍重，生动形象地表达了随新生的玫瑰花蕾出现而产生的一系列感情。世界上最纯洁、最神圣的爱莫过于母爱，当婴儿呱呱坠地以后，每一个微小的进步，象咿呀学语、蹒跚练步、新长一颗乳牙，都会最先引起母亲的注意，都会引起母亲莫大的惊喜。这里，诗人用母亲为孩子数乳牙的心情来形容自己对枝头每出现一个新的花蕾的欣喜，接着又用思家的小鸟一次又一次寻找归巢来比喻自己对每一个刚萌发的花苞的苦苦寻觅，进一步表现出对每一个玫瑰花蕾的期待和爱意。这些寄寓着美好希望的小小花蕾，每长大一点都引起诗人的无限喜悦，每遭到一次无情风雨的袭击，掉落一小朵花苞都引起诗人的无限痛惜。这一切都显示了诗人对玫瑰花的深情，及盼望它不受外界风雨侵袭茁壮成长的真实心理。

在散文诗的第二部分，诗人深入细腻地表达了由于玫瑰花枝的变化而对玫瑰欲近不能、欲弃不舍的痛苦心情。玫瑰花虽芬芳妍丽，然而有锐刺包围。随着玫瑰花一天天成长，它的枝桠也重重叠叠，棘刺成行。诗人哀叹不能象以前那样与玫瑰接近，象观看蓓蕾萌发长大那样欣赏花朵怒放、吐露芳香；悲痛茂密的棘刺把他推挡，使之与心爱的玫瑰分离。尽管客观环境为他与玫瑰花之间造成重重阻隔，最后诗人还是坚定地表示，为了美丽的花朵，为了醉人的芳香，那怕利刺的阻拦，那怕身受重重的创伤，从而显示了诗人对玫瑰花一往情深、始终不渝的爱情。

诗篇中，莱哈尼寄情于自然界最美的造物之一——玫瑰花，通过玫瑰的成长变化，从不同层次和角度表达了自己对玫瑰花深切的关怀和诚挚的爱。在这篇散文诗中，作者以玫瑰花的萌发、成长为经，以自己的情感为纬，随玫瑰的发展变化把自己波澜起伏的感情融注其中，从而编织出一幅绚丽多采、情景交融的图画。诗篇中，作者虽未使用任何华丽的辞藻，然寓意深远的形象、鲜明生动的比喻、情真意切的语句、淳朴优美的文体，处处透露出诗人对玫瑰花的一片真情，使整个诗篇感情浓郁、意味隽永。

然而，诗人钟情的就是自然界的“一枝玫瑰”吗?非也。他在诗中已经点明，那是“生活的玫瑰”，并且说“我离你，多遥远!”联系到诗人长期旅居国外的经历，看来那“生活的玫瑰”当是对祖国的隐喻。如此说来，这是一篇用象征手法完成的诗章。那么，从以上分析可以看出，这里的象征艺术达到了何等园融周致、契合无间的境界。