善启迪人心者，当因其所明而渐通之，毋强开其所闭；善移风化者，当因其所易而渐及之，毋轻矫其所难。
【注释】
移风化：改变旧的风俗习惯。矫：纠正，把弯曲的东西弄直。
【译文】
善于教育启发别人心灵的人，应根据他人所明白的道理加以引导，不能强行灌输别人不懂的东西；善于改荣风俗习惯的人，是从容易改变的风俗习惯入手，渐渐达到最终的目的，而不会轻率地从最难处开始矫正。
【道理】
无论是教育学生，还是教化民众，都要做到了解受众的具体情况，然后因材施教。
弟子问仁
一天，孔子为众弟子授课。众弟子对“仁”的思想很感兴趣。得意门生颜回问什么是仁，孔子说：“克己复礼为仁。”颜回一听便领会了，又问其具体条目。孔子便兴致勃勃地讲了仁的“四目”，曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
而当子贡问什么是“仁”时，孔子却说：“己欲立而立人，己欲达而达人。”子贡名端木赐，能言善辩，家境富裕。他有志于仁，但却苦于眼高手低，不知从何做起，孔子就教他应该从自身做起。
当司马牛问什么是“仁”时，孔子说：“仁者其言也讱。”意思是说，有仁德的人说话缓慢谨慎。司马牛问的是“仁”，而孔子答的却是仁者的言行。这是因为司马牛多言而浮躁，孔子实际上是通过解释“仁”来教导他的言行。
同样是“仁”这个字的意思，孔子根据不同学生的不同情况来阐述和表达，具有极强的针对性，真不愧是一位因材施教的教育家。
明·仇英《醉翁亭图》（局部）