永生的和平鸽

刘擎　王嫣

女：无数次,

在天空和大地之间的一棵棵橄榄树旁,

我伸开手掌放飞一对年轻的洁白的鸽子。

男：无数次,

在太阳被地平线颤抖的举起又颤抖地沉入的一个个早晨和黄昏,

我向着遥远的南方,唱一支深情的无词的歌。

女：就在亚热带丛林中那片不知名的小草上,

他最后一次站起身,向祖国致敬。

红色的生命之泉奔涌着,再也没有停歇。

于是,那天的晚霞很红很红。

男：就这样,他在那片小草上,

献出最后一次脉搏,最后一次呼唤,

献出二十二岁的年龄。

就这样,他在青春里永恒,

女：于是,他的生命永远年轻。

男：他是个普通的人,

女：普通极了,

男：是我们儿时的伙伴,

女：我们青年时代的朋友。

男：他并不曾编织过关于英雄和元帅的光荣梦想,

甚至并不特别喜欢那些打仗的故事。

女：他迷恋着他的鸽子,

他的洁白、美丽的鸽子。

每一次当鸽子从他肩头起飞的时候,

总会听见他对着蓝天吹响那嘹亮的无比洒脱的鸽哨。

男：可是,有一天,他说,他要去参军,

他要去南方的前线。

女：于是,在一个雾气蒙蒙的早晨,

他打好背包,向我们告别。

男：他说,南方有一对白鸽子死了,

因此总有人要走上前线。

女：是的,总有人要走上前线。

男：他说,他是爱鸽子的,

所以他要上前线。

女：他爱鸽子,因此他要上前线。

男：他说,你们生活吧!奋斗吧!幸福吧!相爱吧!

女：他说,你们要幸福,要相爱。

男：他说,洒尽鲜血是为了要开放出阳光和爱情,

开放出大片大片和平的天空,

女：是为了让所有的白鸽永远不死地自由飞翔。

男：这时候,你哭了,你的脸上挂着泪珠。

女：我哭了。我的脸上挂着泪珠。

男：他说,你还是一个小丫头,一个傻乎乎的小丫头。

女：他说,我是一个小丫头,一个小傻丫头。

男：他微笑着,吹响一声长长的口哨,

女：一声口哨,一声无比优美的口哨。

男：然后,眼睛和眼睛相互凝望着,

女：凝望了许久,什么也没说。

男：最后,他拿出那对雪白雪白的鸽子,

放到我们手上,

女：转过身,踏上那条弯弯曲曲的小道。

合：从此,他再也没有回来,

永远也不会回来了……

男：那一天,

女：那一天,

合：我看见晚霞很红很红；

那一天,他在青春里永恒,

他的生命永远永远年轻!

合(叠)：鸽子飞翔着,飞翔着,

牵出长长的弧线,

牵出长长的没有尽头的怀念。

男：我的歌回旋着,它是低低地、低低地,

可我总相信,在那遥远的亚热带丛林中,

会有一片小草听到这歌声,

合：和我们一起怀念。

合：于是,当我们无数次地面对湛蓝湛蓝的天空,

和血红血红的霞光,

女：总觉得有一个掩藏的故事,

还不曾述说。

男：总觉得有一阵嘹亮的歌哨,

在久久地回荡!

女：无数次,

合：我们伸开手掌,

放飞一对年轻的洁白的鸽子,

男：无数次,

合：我们向着遥远的南方,

唱一支深情的无词的歌。

训练提示

这是一首感人的诗作。在隐隐的情节中,讲述了一个隐隐的爱情故事,歌颂了一名普通的、年轻的士兵的高尚情怀。此诗写法含蓄,意味深长。

1.朗诵处理应内在、深情地。

2.对诗歌的分析要准确、细致,找到其前后呼应的结构与层次。

3.朗诵语调虽然以轻柔为主,但也应根据内容有相应变化,切忌节奏“平”。

4.此诗既可以对诵,也可以单人朗诵,有配乐处理。