张志公

张志公（1918—1997），中国语言学家，其学术成就主要在汉语语法修辞和语言教育方面。50年代，其研究重点在汉语语法学和修辞学，主要著述有《汉语语法常识》、《修辞概要》（署名张瓖一）、《语法学习讲话》等。1956年出版了由他主编的一整套全国中学用的汉语教科书，以及《语法和语法教学》论文集。在汉语语法学方面，他最重要的贡献是主持制订了《暂拟汉语教学语法系统》。这项工作对汉语语法知识的进一步普及和汉语语法的科学研究有着积极的作用。50年代末，他的研究重点逐渐转移到语言教育方面，出版了《传统语文教育初探》、《漫谈语文教学》等书，还主编了中学《英语》、《俄语》教材，并对汉语教育和外语教育的理论和实际问题进行了广泛、深入的研究。对普及汉语语法知识和改进语言教育作出了积极的贡献。

【原文】

同志们，青年朋友们：

我有自知之明，我不是演讲家，因此我先要做个声明：我讲话不超过五分钟。

演讲是科学，演讲是艺术，演讲是武器。什么是科学？科学是对客观事物的规律的认识。演讲没有规律性吗？不能认识吗？不是的。它是有规律性的，所以说它是科学；演讲不仅诉诸人类逻辑思维，而且是诉诸人类形象思维，不仅要用道理说服人，还要用感情感染人，所以说它是艺术；演讲捍卫、宣传真理，驳斥谬误，所以说它是武器，而且是重要的武器，我不再多解释下去。我想说一个很不完整的名单，请同志们考虑。

我先说西方的：古希腊柏拉图、亚里士多德，中世纪宗教改革家马丁·路德金，法国大革命的发动者、组织者、资产阶级民主思想的启蒙者卢梭、孟德斯鸠，美国发动、领导黑人解放运动、进行南北战争的林肯，宣布独立宣言的杰弗逊；当然，我们更要提到我们的革命导师：马克思、恩格斯、列宁、斯大林，都是杰出的演讲家。另外，一些自然科学家，如伽里略、布鲁诺、居里夫人、爱因斯坦等也都是杰出的演讲家。

再说我们中国：先秦时代的孔、孟、老、庄、荀，还有其他一些诸子百家（古代思想家），统统是杰出的演讲家。我们都知道秦朝李斯的辩才，我们也知道汉朝的学术性会议——白虎观会议、盐铁论会议，参加会议的那些个人都是杰出的演讲家。很遗憾，演讲活动在我们的历史上，停顿了一段，不重视演讲，忽视演讲。但是到了近代、现代，从唯心改良者梁启超（梁启超的《饮冰室文集》里大量的是他的演讲词），到资产阶级革命家、新三民主义的倡导者孙中山先生（《孙中山文集》里大量的是他的演讲词），及以后的五四运动那些个先驱者，我们党的革命的先驱者，“一·二九”学生运动、抗日救亡运动那些个革命的前辈，反内战、反饥饿、反迫害运动那些个领导者，无一不是杰出的演讲家。所以我说演讲是科学、是艺术、是武器。

诸位也许说：“你说的是历史，现代的例子呢？”那么，刚才李燕杰的演讲有没有科学？有没有艺术？他为什么能够使这样一个广大会场的同志全部聚精会神地听他演讲，不时地以热烈的掌声去赞扬他的讲话。难道其中没有科学吗？没有规律吗？没有艺术吗？仅仅是因为李燕杰同志样子长的漂亮吗？

我想不是的，而是有科学、有艺术的。他今天宣传了什么啦？驳斥了什么啦？坚定了我们什么信心啦？给了我们什么力量啦？这不是武器吗？也许诸位又说了：“我们不就有那么一个李燕杰吗？”不，我们已经有，而且将要有更多更多、千千万万个李燕杰。

我们这次演讲邀请赛，一共进行了两个上午一个下午，我从头至尾听了。

这些小演讲家，都是李燕杰。（热烈的掌声）

我们这次邀请赛的中心主题是“党在我心中”。这些小李燕杰们用非常有说服力的、动人的语言，使我们听者感觉到党在我们心中。他们讲得很具体、很生动，对于那些少数玷污党的形象的人，对于那些少数企图动摇党的信心的人，给予了有力的批评。它告诉我们这样一个真理：我们的党过去是、现在是、今后还是光荣的、伟大的、正确的党。他们讲了改革；他们讲了一些青年朋友遭遇过某些不幸，遭遇过某些困难，走了某些坎坷的道路，甚至到目前还面临某些困难，但是他们说，应当正确地对待；他们讲了如何学习革命前辈，跟上去，走开创新局面的道路，等等。说到这个地方，我很想改变一下子称呼，但又担心有倚老卖老之嫌，可是感情使我不能顾及这个责备，我把“亲爱的青年朋友们！”改称“可爱的孩子们！”（长时间的热烈鼓掌）

小李燕杰们和这位半老李燕杰，共同向全市、全国证明了演讲是科学、是艺术、是武器，是面向现代化、面向世界、面向未来的需要，是我们迎接新的技术革命挑战的需要，是迎接2000年的需要，是建设繁荣富强的新中国的需要，回答了对演讲学有所怀疑的同志指出的一些疑问。因此，我感觉到这次活动意义非常重大。从而我就想到在吉林市出现了我国第一个《演讲与口才》这样的刊物，进行演讲研究，之所以如此，是得到我们省、市党政领导的大力支持；也表明我们这里的领导有远见有胆识，来支持这次活动，支持这项工作。我滥竽充数，作为一个语言工作者、教育工作者，也支持这项社会工作。我对我们这里的领导，对这里辛勤工作的同志表示敬意、表示感谢（热烈鼓掌）。等一会儿，我们这里的领导要向这次演讲优胜获奖的同志发奖，用行动表示对我们这项工作的支持（热烈鼓掌）。最后我祝愿这项工作百尺竿头更进一步，把演讲之学，把演讲活动更好地开展起来，更好地向全国开展起来，以至于向世界开展起来，取得更大的成绩。

谢谢大家！（长时间热烈鼓掌）

（选自泽明、哲武《推动历史进程的巨人演讲——世纪回声（下）》，山西高校联合出版社1996年版）

【赏析】

张志公先生是我国与叶圣陶和吕叔湘并称的著名的语言学家和语文教育家，他在语法、修辞、语文教育和对外汉语方面的成就很大。与他在演讲开头的宣称自己不懂演讲的话语相反，从他下面的演讲内容看来，他不仅懂得演讲，而且本身也是一位演讲高手。在语言学上，他强调无论是阅读还是写作，最重要的是字词，而词汇贫乏是语文能力的致命伤，诚然，汉语是有其自身规律的，张志公先生认为词汇的学习和口语交际的训练在语言学习中起非常关键的作用，在语言训练方面他认为语言首先是口耳之事，因此练口和练耳是基础，“只注意手、眼如同砍掉植物的根而希望它开花”。练口要从练发音开始，而后练读，再练说，发音要清晰，读要抑扬顿挫，说要明朗流畅。然后还要练耳，善于说话要有思想、知识、材料储备和驾驭语言的能力和社会经验等作为基础，张先生在语言和说话方面的这些观点与演讲的要求是紧密吻合的，所以，在演讲邀请赛上发出的这番关于演讲的言辞是非常中肯和有见地的。

张志公先生历数了中外古今的一系列的重要人物，说明演讲之重要性，同时，运用了多个问句将话题转回现场，说服力也大大增强。全文紧紧围绕演讲是科学、艺术和武器这一主题进行展开。“我有自知之明，我不是演讲家，因此我先要做个声明：我讲话不超过五分钟。”这样的开场白新鲜有趣，谦恭有礼，郑重其事的同时又不乏轻松活泼，很快拉近了与听众的距离，同时，对于演讲时间的自我限定也很容易消除听众们在听累了演讲比赛后的厌倦情绪，取得听众的好感。

接下来张志公先生说明了演讲的科学性、艺术性和功用性，说明了演讲的重要性，运用了大量排比句式，句式整齐，有气势。接着，运用了非常巧妙的衔接段落，其中的一句假借听众的提问将对历史上演讲的重要性转换到现代来，过渡巧妙。“那么，刚才李燕杰的演讲有没有科学？有没有艺术？他为什么能够使这样一个广大会场的同志全部聚精会神地听他演讲，不时地以热烈的掌声去赞扬他的讲话。难道其中没有科学吗？没有规律吗？没有艺术吗？仅仅是因为李燕杰同志样子长的漂亮吗？”张先生连用了六个问句，就以现场刚刚演讲完的李燕杰的演讲为例来说明演讲的重要性，说服力很强。

接下来，巧用李燕杰进行比喻，盛赞选手们都是一个个“小李燕杰”，在幽默诙谐之中给人以亲切之感，将视角落到此次演讲邀请赛上来，对演讲选手进行了表扬点评。最后，对演讲提出了希望。

“小李燕杰们和这位半老李燕杰，共同向全市、全国证明了演讲是科学、是艺术、是武器，是面向现代化、面向世界、面向未来的需要，是我们迎接新的技术革命挑战的需要，是迎接2000年的需要，是建设繁荣富强的新中国的需要，回答了对演讲学有所怀疑的同志指出的一些疑问。”这几句话是对主题进行总结升华，再次利用“小李燕杰”们来代指参加比赛的演讲选手们，同时又用半老李燕杰指李燕杰本人，用语非常巧妙贴切，体现了这番即席演讲的一大特色。在论述演讲的重要性时，时刻不离演讲大赛现场，临场性很强，这也是即席演讲的特点之一，同时充分地借用了现场的人物等来为主题服务。三个排比句一气呵成，总结到位，气势宏大。

该演讲紧紧围绕主题，语言简洁，层次清晰，思想深刻，内涵丰富，理论联系实际，有文采有气势，显示了语言学家在即席演讲中的高水平。