尴尬的家长开放日

尴尬的家长开放日

幼儿园都有家长开放日。开放日那天,家长可以来幼儿园陪孩子待上一个上午。对家长来说,这是一个很好的机会,可以看看自己孩子在幼儿园的具体表现。是啊,平时送孩子进来之后,心总是悬着的。毕竟,幼儿园的门关上之后,里面发生了什么,谁也不知道。孩子在里面到底过得好不好,比如吃饭好不好?上课认不认真?合不合群?每个家长心里都有这样的疑问。从时间上来说,幼儿园占去孩子每天整个生活的三分之一,是他们童年一个非常重要的组成部分,不容忽视。

吃饭问题是每个家长的首要关注点,因为这直接影响孩子的身体发育。

孩子的专注能力绝对也是一个不可忽视的问题,具体表现就是听课认不认真。因为这个几乎就代表了孩子将来在学习上的潜力。有的孩子,你要跟他做些欢蹦乱跳的事还行,而如果要他做一些需要安静的事情,他身上就像长了虱子似的,一会儿抓抓这儿,一会儿抓抓那儿,要么就是摇头晃脑,甩胳膊甩腿。而有的孩子不然,平时能蹦能跳,能吵能闹,可是等到老师上课的时候,他忽然就不动了,竖起两只小耳朵,瞪起两只眼睛直盯着老师。

有人说,孩子不认真,是老师的课上得无趣。其实根本没有这个道理。要是这么说,如果想让某些孩子集中精力,就得老师一边讲课一边翻跟斗。这样难度未免有点太大,别说幼儿园老师做不到,就连大学教授也够呛。

现在很多人都赞同人的智力生而不同。其实,人生而不同的东西还有很多很多,比如性情、毅力、专注力等,然而这些东西大多能够通过后天的培养得到改进。关键的问题是,大人有没有留意过,以及什么时候能够发现问题。如果一个人,有一天他拿刀杀了人,你才说他心性凶残,未免太晚。

如果孩子专注力差,在幼儿园时期纠正起来还不算太晚,但是超过了小学三年级,基本就成不治之症了。

至于孩子合不合群,这体现了一个孩子的性格。现在流行一句话,“性格决定未来”,说来不无道理。一个人应该善于跟别人交际,跟别人沟通,这样才有助于将来的发展。关于孩子的性格问题,从幼儿园时期就应该去留意、去引导。

女儿在小班的时候,幼儿园生活过得相当轻松、顺利。正当我为此沾沾自喜的时候,没想到这家伙到了中班反而闹起了脾气,产生过几次阶段性的抵触情绪,甚至有一阵我都想给她转园了。家长开放日那天,恰逢小家伙情绪较为低落。

吃完早饭,孩子们跟侯老师一起到前院去做早操。侯老师身材苗条,跳舞堪称专业。她的韵律操动作优美、节奏感很强,而且还带有一种天真的萌态。那阵子说也奇怪,我们家宝宝特别喜欢侯老师,不论侯老师招呼大家做什么,小家伙总是第一个站到她的身后。

做完早操,孩子们都上楼去了。小家伙拉着我的手,眼泪汪汪地说:“爸爸,你不走!”大概她看到有些家长已经走了。

我说:“我不走,在这里陪你。”

有的家长关心地问:“孩子怎么了?”

我说:“没什么。”接下来老师们带领小朋友跳舞、跳绳、做游戏。每到间隙,小家伙都会跑到我跟前对我说:“爸爸不走!”弄得我心里凄凄切切的。有的家长见了会笑,我便跟人家说:“怎么大了反而不如以前了呢!”

“孩子总是一阵儿一阵儿的。”有人说。

再接下来,徐老师给大家上课,她给小朋友们讲的是中国传统京戏。其实我本想听徐老师讲故事,或者唱歌,我知道那都是她的强项。

有一次宝宝回家对我说:“爸爸,今天徐老师给我们讲故事,小朋友都哭了。”

我问:“你哭了吗?”

“哭了。”

那个故事叫作《狐狸和葡萄》,是一个狐狸妈妈为了救孩子牺牲自己的故事。可能有些大人会觉得好笑,让你讲个故事,你让孩子哭得稀里哗啦的,真把哄孩子当回事了啊。其实,在孩子和老师眼里,一切都是认真的。如果你认为孩子的事情只是儿戏,那是你自己出了问题。

徐老师那天讲的什么内容,我记不起来了,只记得她做了几个花旦的身段,惟妙惟肖,倾倒在场众生。当时我忍不住赞叹:“这帮人怎么什么都会啊!”

其间,老师不断叫小朋友起来回答问题,而所叫的都是有家长在场的那些小朋友。那时候大部分家长都走了,留下来的只有六个人。没错,我认真地数过。女儿听课很认真。看着小家伙聚精会神的样子,我想,如果我是老师,遇到这样的学生,也不会不喜欢的。女儿被叫起来模仿一个娇媚的花旦动作。小家伙做得不是很到位。我倒觉得让她模仿窦尔敦更加合适一些。

时间过得很快,马上就到了我最关心的那个节目——午餐。这个不是我们家宝宝的强项。我得仔细看看,小家伙在这里到底能不能吃得饱。总体来说,还不错,比我想象的要好些。虽然小家伙最后一个吃完,不过自己那份勉强吃光了。那天吃的是羊肉包子和小米粥。徐老师还拿了包子让家长尝。有个家长代表尝了一个,说味道还不错。老师吃的跟孩子们一样。但是有时候他们的早餐不尽相同。听朱鑫玉妈妈说,有一天孩子们吃包子,老师们却在吃油条,结果把朱鑫玉给馋的,老盯着老师看。哈哈,孩子就是孩子,老以为别人手里的东西才好。其实包子比油条有营养多了。

午餐结束后,老师们在教室里给孩子们铺开被子,让他们午休。小家伙拉着我的手哭哭啼啼不让我走。没办法,我只好坐在她旁边等她入睡。这个时候,别的家长都早已离开了。

幼儿园老师会趁孩子们睡着的时候出来彼此串一串门儿。有两个女孩来到这里,问徐老师:“他是谁?”

没准儿她们以为新来了男幼师呢。当时我羞愧难当、无地自容,恨不得把自己变小,也找个被窝钻进去。

小家伙总算睡着了,剩下的时间我终于可以自己说了算了。我站起身跟老师告别,临走不忘说上一句:“你们很辛苦。”

不知不觉,中国人都变成了生意人,一切都变成了交易,彼此间的赞美没有了。因为你在跟别人交易的时候,总在挑毛病。在大多数人眼里,只有贬低别人才可以促使对方进步。

但是,对于素质比较高的人,你尽管放心大胆地赞美,不但不会导致服务打折扣,还会拉近彼此的距离。

家长开放日的第二天,我去送孩子,小家伙在教室门口又跟我闹起了别扭,嘴里哼哼唧唧,就是不肯往教室走。我苦口婆心,谆谆教导,说:“幼儿园多好啊,有这么多的小朋友,有这么好的老师。别说你呀,爸爸都想来,可是爸爸太老了,人家不收啊!”

任我说得天花乱坠,就是打动不了她那幼稚的心灵。我一时间手足无措。当着来来往往的家长和小朋友的面,我这做爸爸的也觉得难堪。心里说,这教室里还有比你个子高的吗?别人都好好的,就你没出息。

徐老师过来帮忙,小家伙赖着我就是不肯走。

“待会儿去找你侯老师。”徐老师说。她也知道,那阵子宝贝跟侯老师的交情特好。

侯老师怎么还不来,我不时张望,难道半路自行车爆胎了吗?

终于,侯老师意气风发地来了。

“宝贝,又在这闹别扭呢!”侯老师说。

我用恳求的目光望着侯老师,心里说,劳驾帮帮忙呗!

侯老师二话不说,把手伸到小家伙腋下,一下把她提进了教室,“你跟我来吧”!小家伙嘴里哼哼着,小腿儿还一个劲儿地蹬。

见此情景,我赶紧扭头就跑,跟还没被逮住的贼一样。我知道,别看孩子当面跟我闹得凶,进了教室,不一会儿,就什么毛病也没有了。

下午,妻子接孩子回来。我问:“宝宝今天表现怎样?”

她说:“很好。”她还告诉我,侯老师跟她说:“我今早来的时候,他爷儿俩还在那儿你推我我推你呢,我把她提起来就走了。呵呵!进教室里不一会儿就没事了。”