什么是闪避修辞手法

[定义]在对话中，回答者有意避开提问者所提问题的实质，改用含义宽泛、模糊笼统的语言来回答，造成风趣、幽默、含蓄、委婉的效果的一种修辞方式。其特点是：虽然回答了提问，遵循了对话的合作原则，但由于答得不具体、不明白，给人答非所答，似答非答的感觉。又称奇答。

[例释]根据闪避所表达的感情色彩，可分为3类：

(1)褒义闪避。答话中含有肯定、赞扬、喜爱等感情。

例1：张明在放学回家的路上看见一个骑自行车的青年把一位老人撞倒后扬长而去，就上前把老人送到附近的医院，并替老人交了住院费，老人感激地说：“小伙子，谢谢你啊！你叫什么名字，家住哪儿？”张明笑着说：“老人家您好好休息，我叫大学生，就住在北京。”

例2：妈妈：“鬼丫头，快告诉妈妈，隔壁的小松是不是在追你？”

女儿(脸颊飞红)：“哎呀，妈妈，我哪儿知道呀，你去问他吧。”

例1中大学生张明做好事不愿留名，但又不能拒绝回答老人的问话，因此只好采用宽泛的、模糊的话语来回答，这样既遵循了言语交际中的合作原则，回答了老人的疑问，又不违背自己做人的准则。例2中妈妈想知道隔壁的小松是不是在追她女儿，出于少女的羞涩，女儿不好直接说，因此采用闪避式回答，让母亲去问小松，把难题留给了母亲。

(2)贬义闪避。答话中含有憎恨、厌恶、鄙视、否定等感情。

例3：在舞会上，一男子看见一位年轻貌美的服务小姐，就上去搭讪：“小姐，你长得真漂亮，能交个朋友吗？”服务小姐：“来我们舞厅的客人，都是我们的朋友。”

例4：甲：听说你们杨局长昨晚又和他老婆吵架了，是真的吗？

乙：不知道。你去问那个听说的吧。他肯定清楚。

例3中舞厅服务小姐面对陌生男子的纠缠，置之不理、避而不答是不行的，但又不能将自己的反感表现出来，于是，她采用了模糊性话语来回答，从而间接地表达了对陌生男子的厌恶之情。例4中甲是个爱刺探别人隐私的人，乙对其十分反感，面对甲的疑问，他巧妙地用“你去问那个听说的吧”加以回避，憎恶、鄙视之情溢于言表。

(3)中性闪避。答话中不带褒贬感情。

例5：小王是个大龄姑娘，单位的领导和同事都很关心她的个人问题。一次，在一个同事的结婚筵席上，有同事问她：“小王，什么时候喝你的喜酒啊？”“放心吧，到时准少不了你。”

例6：商人甲：最近这批服装赚了不少吧？

商人乙：还可以，够本。

例5中大龄姑娘小王面对同事的关心无法给他们一个确切的答复，只能采用模糊性话语来解围，“到时准少不了你”既回答了同事的关心，又使自己摆脱了尴尬的境地。例6商人甲想知道商人乙到底赚了多少钱，但“商场如战场”，商人乙显然不愿意和盘托出，但不回答又不礼貌，因此采用宽泛性的话语来回答，既保存了自己的商业机密，又不让对方下不了台，起到了良好的交际效果。

[辨析1]闪避与回避。两者都有故意不把话说明白、说具体的特点。区别是：

(1)闪避是不想让问话者得到确切信息而故意说得模糊；回避则因意义不言自明而不说。

(2)闪避虽然把话说得不具体，但必须说出来；回避则可以使用省略的方式避开不说。

[辨析2]闪避与伸缩。两者所说的话语都有不确切、模糊宽泛的特点。区别是：

闪避的把话说得模糊宽泛是为了避开提问者问话的实质，给人答非所答、似答非答的感觉；伸缩的把话说得模糊宽泛是为了不把话说死，给自己留有回旋的余地，以适应情况的发展变化。例如：“老师：这次考研，你有把握考上吗？学生：我会尽自己的最大努力去考，争取考个好成绩。”考研能否成功要受很多因素的影响，因此面对老师的疑问，聪明的学生的回答是留有余地，可进可退。此例应是伸缩。

[辨析3]闪避与婉曲。所说话语都有委婉含蓄的特点。区别是：

(1)闪避用于对话中，是一种巧妙机智的答话技巧；婉曲不一定用于对话中，它不是为了回答对方提问而采用的话语策略。

(2)闪避的委婉含蓄是为了避开对方问话的实质采用模糊、宽泛的话语而造成的；婉曲的委婉含蓄是不愿意直接说出本意而改用曲折或相关的话语来暗示所造成的。

(3)闪避虽然回答了对方的提问，但对方并没有从答话中得到自己想得到的有效信息；婉曲是“意在言外”，所暗示的意义需要读者认真咀嚼品味。