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李商隐《骄儿诗》原文,注释,译文,赏析

骄儿诗

【原文】

衮师我骄儿,美秀乃无匹[1]。文葆未周晬,固已知六七[2]。

四岁知姓名,眼不视梨栗[3]。交朋颇窥观,谓是丹穴物[4]。

前朝尚器貌,流品方第一[5]。不然神仙姿,不尔燕鹤骨[6]。

安得此相谓?欲慰衰朽质。青春妍和月,朋戏浑甥侄[7]。

绕堂复穿林,沸若金鼎溢。门有长者来,造次请先出[8]。

客前问所须,含意不吐实[9]。归来学客面,闱败秉爷笏[10]。

或谑张飞胡,或笑邓艾吃[11]。豪鹰毛崱屴,猛马气佶傈[12]。

截得青篔筜,骑走恣唐突[13]。忽复学参军,按声唤苍鹘[14]。

又复纱灯旁,稽首礼夜佛[15]。仰鞭罥蛛网[16],俯首饮花蜜。

欲争蛱蝶轻,未谢柳絮疾[17]。阶前逢阿姊,六甲颇输失[18]。

凝走弄香奁,拔脱金屈戍[19]。抱持多反侧,威怒不可律。

曲躬牵窗网,衉唾拭琴漆[20]。有时看临书,挺立不动膝[21]。

古锦请裁衣,玉轴亦欲乞[22]。请爷书春胜,春胜宜春日[23]。

芭蕉斜卷笺,辛夷低过笔[24]。爷昔好读书,恳苦自著述。

憔悴欲四十,无肉畏蚤虱。儿慎勿学爷,读书求甲乙[25]。

穰苴司马法,张良黄石术[26]。便为帝王师,不假更纤悉[27]。

况今西与北,羌戎正狂悖[28]。诛赦两未成,将养如痼疾[29]。

儿当速成大,探雏入虎穴[30]。当为万户侯,勿守一经帙[31]!

【注释】

[1]衮师:李商隐儿子的名字,生于会昌六年(公元846年)。骄儿:宠爱之子。无匹:无比。

[2]文葆:包裹婴儿用的绣花小被。葆,同褓。周晬:周岁。知六七:知道六、七的数目。

[3]眼不视梨栗:这句反用了陶潜《责子》诗:“雍端年十三,不识六与七。通子垂九龄,但觅梨与栗”之意,说他和一般儿童不一样,不热心于食物,十分懂事可爱。

[4]窥观:从旁暗自观察。丹穴物:指凤凰,此以喻衮师。《山海经》说丹穴山上有凤凰。二句说明友人都注重观察衮师,预言他将是人中龙凤。

[5]前朝:指魏晋南北朝时期。方:比。此言魏晋南北朝人很看重仪表风度。如果衮师生在当时,定会评比为第一流。

[6]不然……不尔……:类似“要么是……要么是……”燕鹤骨:燕鹤骨相。燕颔鹤步,王侯之骨相。

[7]此二句描写明媚和煦的春光里,衮师同甥侄辈一起愉快地玩耍。妍和月:温暖的季节。浑:杂。

[8]造次:仓促,急促。

[9]问所须:问他想要什么。

[10]闱(wěi):开门。笏:古代官员上朝时拿的手板,用以记事。

[11]邓艾:名范,字士则。魏司马懿辟为掾,累迁征西将军。伐蜀,蜀平,进位太尉。为卫瓘所害。《世说新语·言语》:“邓艾蔻驰,语称艾艾。”

[12]崱屴(zé lì):高耸的样子。佶傈:耸动之状。

[13]篔筜(yún dāng):大竹。唐突:横冲直撞。

[14]参军、苍鹘:即唐代参军戏中的主角和配角,参军为官吏,苍鹘为穿破衣的仆从。按声:效仿参军的声音。

[15]稽首:叩拜。

[16]罥:挂。

[17]谢:让。

[18]六甲:以天干地支相配计算时日,其中有甲子、甲戌、甲申、甲午、甲辰、甲寅,谓之“六甲”。《汉书·食货志》:“八岁入小学,学六甲五方书计之事。”句意谓衮师与阿姊赛诵或赛书六甲而输失。

[19]凝(nìng)走:硬是跑过去。金屈戍:梳妆匣上的铜扣环。

[20]曲躬:弯腰。衉(kè)唾:吐唾液。

[21]临书:临写碑帖。

[22]裁衣:裁制书套。玉轴:唐代书多卷子装,卷轴两端镶嵌玉石、象牙。

[23]春胜:古时在立春这一天,士大夫家里剪彩绸作成小幡,上写“宜春”二字,挂在花枝上,叫作春胜。春日:立春。

[24]辛夷:其花又名木笔花,含苞未放时像笔。低过:低传。因孩子矮小,所以说“低过笔”。

[25]甲乙:唐朝科举制度,录取进士分为甲、乙两第,明经科则分甲、乙、丙、丁四等。黄季刚有诗曰:“最怕读书求甲乙,空劳徒事亚夫营。”

[26]穰苴司马法:穰苴,姓田,春秋时齐国的名将,官大司马。《司马穰苴兵法》一百五十篇,今仅存五篇。张良黄石术:《史记·留侯世家》载:张良年轻时曾在下邳桥上遇到一位老人(黄石公),送他一部《太公兵法》,并对他说:“你读了这部书,便可以作帝王之师了。”

[27]假:依靠,凭借。纤悉:细微,这里指烦琐的儒家经书及其注释。

[28]羌戎:指党项、回纥及吐蕃贵族。狂悖:胡作非为。悖,叛逆。宣宗大中年间,党项、回纥及吐蕃等少数民族在河西叛乱。

[29]将养:将就、调养。痼疾:久治不愈的病症。

[30]雏:此指小老虎。这句暗用汉代名将班超“不入虎穴,焉得虎子”意。

[31]一经帙:一部儒家经典。经,儒家的经典。帙,书衣。

【译文】

衮师啊,我最宠爱的孩子,你的美丽清秀是无人能比的。想你还未满周岁尚裹在绣花的包被的时候,就已经认识“六”与“七”等数字。四岁的时候认识自己的姓名,不再眼馋梨栗。我交的朋友常常暗地观察,说你就像丹穴山的凤凰。魏晋南北朝的时候喜好品评仪容风度,若你生于前朝,品性风流将会被评价为第一流。朋友说你要不就是神仙般的风姿,要不就是燕颌鹤步的王侯贵骨。哪能这样说呢?不过就是安慰我这把老骨头罢了。在阳光明媚的春天,衮师和小伙伴一起结伴游玩,不区分舅甥叔侄。孩子们绕过厅堂,穿过树林,吵吵闹闹像开了锅一样。长辈客人登门,衮师争先出门迎接。客人上前询问衮师想要什么,他却含着意愿不说实话。送客后,衮师冲进门来,拿起父亲的手板,学着客人的模样破门而入。不是嘲笑客人长得像张飞那样黑,就是打趣客人像邓艾一样口吃。他有时模仿高耸的雄鹰,有时模仿耸动的骏马,有时折断竹子当马骑,一路横冲直撞。忽然又模仿起了参军戏,扮演参军,效仿参军的声音叫唤苍鹘。又走到纱灯的旁边,学着大人的模样深夜叩头礼佛。举起鞭子牵取蛛网,低下头喝花蜜。扑蝶、以柳絮为戏,动作轻快。在台阶前遇到姐姐,跟她比赛六甲却总是输。硬是跑过去翻弄她的镜匣,拔掉镜匣上的铜铰链。姐姐抱他离开,他挣扎反抗倒在地上不肯起来。即使对他发火,也不能约束他。吐唾沫擦琴,弯腰拉住窗户上的窗纱擦抹,让琴如新。有的时候看父亲临写碑帖,直直地站着膝盖都不动一下。请求用古锦裁剪书衣,卷书用的玉轴也想讨过去。要父亲写春胜,知道立春的日子最适合祝春好的吉语。斜卷的纸张像芭蕉未展,低传过来的笔像未开的辛夷花。父亲从前喜欢读书,刻骨著述作诗。如今面容憔悴接近四十,身上没有肉特别害怕蚤虱叮咬。你千万不要学父亲,读书以求应试做官。司马穰苴的兵法,黄石公传给张良的《太公兵法》,学习这些可以成为帝王之师,不需要依靠儒家琐碎的经义知识。何况如今的西北地区,羌戎正在叛乱,征伐和安抚都毫无作用,一直将就下去恐怕会成为难以治愈的痼疾。衮师你要快快长大啊,只有入虎穴才能得虎子。你应当以军功封侯,不要死守着一部经书。

【赏析】

西晋左思写过一首《娇女诗》,描写两个小女儿稚气活泼的情态,诗歌结局“瞥闻当与杖,掩泪俱向壁”更是让人忍俊不禁,充满生活情趣,流露出左思对两个女儿的怜惜。李商隐的《骄儿诗》虽在命题、写法上有意仿左思的《娇女诗》的叙事手法,但在立意上,却是“意在情先”,不仅描绘出骄儿的聪慧、顽劣,而且由“请爷书春胜”自然过渡到“爷昔好读书”,抒发自身忧谗畏讥、沉沦下僚的悲惨境遇,流露出对骄儿衮师未来的担忧,希望他勿继父业,盼望他能学兵法、习权术,以建功立业。

诗歌可分为两部分,开篇至“辛夷低过笔”,写骄儿的秀美无匹以及天真活泼的情态,流露出身为其父的骄傲神态。“爷昔好读书”至诗末,因衮师而感慨自身境遇,忧心国事,自己前行无路,害怕衮师步其后尘,充满担忧的同时也给予了无限的期待,显露出慈父本色。

“衮师我骄儿,美秀乃无匹”开篇明义,总起全诗,洋溢着诗人对衮师的浓烈喜爱,清通简淡而情感真挚,有魏晋之风。“文葆”四句反用陶潜《责子》诗,夸赞衮师的聪慧、懂事,承开篇之“秀”。典故化用自然,如从己出。“交朋”六句通过朋友对衮师的褒扬,侧面表现出衮师容貌俊秀,承开篇“美”字。“安得此相谓?欲慰衰朽质”看似自谦之辞,实乃暗自得意,且暗含“秀美乃无匹”与“欲慰衰朽质”的对比,末尾感时伤逝,告诫骄儿勿守经帙之语皆伏笔于此。

“青春妍和月”至“辛夷低过笔”,诗人采用白描的手法,通过骄儿的各种活动和动作,勾勒骄儿天真活泼的情态,充满爱怜。通过骄儿呼朋引伴、绕堂穿林,写其天真活泼。剪裁衮师模仿大人接待客人、叩头礼佛、仿客人推门而入、模拟客人说话的语气和神态等场景,突出他尤善摹拟,机灵顽皮。“仰鞭罥蛛网,俯首饮花蜜。欲争蛱蝶轻,未谢柳絮疾”,刻画他动作敏捷,充满灵气。六甲输给阿姊后,“报复”阿姊而且耍赖的行为,更让人哭笑不得。“有时临看书”等六句写衮师喜爱读书,心神专一,呼应开篇“文葆未周晬,固已知六七”,目睹这一切的诗人心中的爱意可想而知。

稚气的、可爱的、顽皮的、热闹的衮师,让诗人的心灵得到了无限慰藉。然而当衮师静下来,流露出对诗书琴棋的无限兴趣时,诗人的内心再也无法平静,笔触亦由叙述描写衮师的外表、心理转向诗人的内心独白及对衮师的劝诫,转承自然,了无痕迹。在他看来,通过科举应试来建功立业,这是一条注定没有结果的道路,诗人叙及自身遭遇,絮絮叨叨,愤慨、悲哀以及希冀等情绪一股脑儿倾泻而出,凝聚其中不仅是厚重的父爱,更是诗人自己沉甸甸的人生。全诗轻松中带着沉重,衮师之于诗人,大概是苦难人生中的一抹亮光罢。