让儿童在阅读敏感期就爱上阅读

培根说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，让孩子爱上阅读的习惯能让他们受益终生。

当孩子进入阅读敏感期后，图书就成了他最好的朋友，这一时期一般出现在4.5～5.5岁。此时他喜欢我们给他读书，也喜欢自己看书。我们可以抓住这个时机，让孩子养成爱读书的好习惯和正确的阅读习惯。

“努力培养女儿爱上阅读是我一直在追求的目标。小家伙四岁半时开始，我就坚持每周末带她去书城读书，那时候她还不认识字，每次都是我不厌其烦地给她朗读。之所以选择去书城，是想让她感受读书的气氛。晚上睡觉前总要给她讲20分钟左右的故事，女儿很喜欢听，经常被逗得哈哈大笑。学前班女儿学了3千字‘四字童铭’，这真是件大好事，从这以后她就能独立阅读图书了。每晚的讲故事一直没断。现在，女儿在同龄女孩中显得更睿智一些。”

这位妈妈的做法是明智的。孩子在智商上并没有太大的差别，但有些孩子能鹤立鸡群，受人赞赏，原因就是读书所致，爱阅读的孩子往往更加自信、健康。

那么，怎样才能使孩子在阅读敏感期就爱上阅读呢？又怎样指导孩子阅读呢？当然，这重在引导：

1.为孩子创设支持性的阅读环境

首先家长应该对孩子的阅读敏感期的到来感到高兴，对孩子“痴迷”地看书给予理解和支持，并让幼儿知道自己的阅读活动是受到父母允许和赞同的。其次，可以给幼儿布置一个专属的阅读区。

2.去伪存精，为孩子挑选到健康、积极、有益于孩子身心发展的书刊

我们不得不承认，现在市场上充斥着各种书刊，并不是什么书目都是适合儿童阅读的，真正有品位、适合鉴赏的寥寥无几。

约翰逊医生说：“一个人的后半生取决于他读到的第一本书的记忆。”因此，父母一定要很小心地把第一本书放到孩子的手里。如果一本书不值得去阅读，就不要过于强调儿童阅读的数量，甚至可以不让孩子去阅读，那样只会让孩子装了一肚子的书，却解决不了生活中的一个小问题。所以，父母们需要引导孩子让他们熟悉并喜欢最优秀的文学作品，不要浪费时间阅读垃圾文字。

3.注意培养孩子的阅读方法

当儿童年纪还小、无法识别很多文字的时候，要教孩子带着感情阅读，这样有利于培养孩子表达能力以及想象力。父母可以选择大号字体印刷的书籍，或者指着文字大声朗读，来帮助孩子们阅读。父母在读书的时候孩子会跟着他进入书中的情节，很快孩子就会认识很多生字，并独自阅读。

4.亲子共读

当孩子要求家长讲解时，家长应该兴致勃勃地和他们一起看，并根据图画内容和孩子交谈，使词句和图像联系起来，训练孩子的语言理解能力。最后在成人讲述之后，要求孩子复述一遍，在复述故事时，孩子有可能记不真切，家长可适当提醒，鼓励其用自己的语言把故事讲完，从而进一步提高幼儿阅读的信心和兴趣。

5.给予自由，适时协助

在这一阶段家长要做的是鼓励孩子自由阅读、自由探索，当孩子获得尊重和信赖后，他就会在环境中自由探索、尝试。就算幼儿在阅读时遇到困难，家长可帮助幼儿解决困难，但千万不要代替孩子读书。

6.和孩子进行亲子阅读时，不要忽视身体语言的作用

模仿是孩子学习的主要方式之一，父母可以将书中的内容用丰富的肢体语言表演给孩子看，孩子在模仿的过程中就会更好地理解书中的内容，并能激发他的想象力。睡前阅读是最佳阅读时机，幼儿的浅睡眠时期最容易进行无意识的记忆，因此睡前的阅读一定要好好把握。

为了增强和激发孩子阅读的兴趣，建议家长们将书本上的知识与生活认知结合起来。在和孩子一起读过海洋动物书后，就可以带他去海洋馆看看海豚、海豹到底是什么样子；看过植物书后，则可和孩子一起去野外认识各种可爱的植物。这样就可以使阅读变得很有趣，孩子的读书兴趣就会逐渐建立起来。

总得来说，让孩子在阅读敏感期爱上阅读并不是什么难事，关键是家长要知道想让孩子读哪类书，还要进行有目的的引导，只有这样孩子才能够按照家长的期待爱上读书。