尊重同学，不起绰号

周五放学回到家里，妈妈发现琪琪的脸上又挂了彩。看到琪琪好不容易才消停了这几天，现在又因为和同学打架脸上挂了彩，妈妈非常生气，劈头盖脸地数落了琪琪一顿：“你为什么不长记性呢？妈妈告诉你要和同学好好相处，你说说你这次又和哪个同学打架了？”妈妈的话音刚落，琪琪的眼泪就簌簌而下。妈妈发现琪琪不像以往那样顽劣，反而非常委屈和伤心，感到很惊讶。她耐心地询问琪琪：“琪琪，你怎么了？到底受什么委屈了？”琪琪哭着对妈妈说：“这次打架不怪我，是因为同学给我起绰号，他们叫我胖猪，我就和他们打起来了。”

听到琪琪的话，妈妈陷入了沉思：琪琪的确是比较胖，但是也不能被称为胖猪呀，看来这次还真的是不怪琪琪。妈妈给老师打了个电话，了解了事情发生的起因和琪琪所说的相差无几，妈妈对老师说：“张老师，请您还是要关注一下孩子们之间起绰号这件事情，因为孩子的自尊心还是很强的，起绰号就像是贴标签，如果导致孩子形成错误的自我认知，那就不好了。”老师连连对妈妈道歉说：“这个问题的确不是琪琪的错，虽然他和同学打了起来，但是事出有因，也是情有可原的。接下来我会在班级里开展一次活动，希望同学们都不要互相起绰号。您放心吧，咱们以观后效！”

得到老师的承诺，妈妈这才对琪琪说：“老师已经批评了起绰号的同学，而且将来会不允许同学们之间互相起绰号。妈妈想知道，同学给你起了绰号之后，你有没有给同学起绰号呢？”琪琪摇摇头，妈妈对琪琪竖起了大拇指，说：“这才是妈妈的好孩子，能够明辨是非，知道别人错了，却不以错误的方式对他人，这说明我的琪琪长大了！”在妈妈的表扬之下，琪琪忍不住表态：“我不会给其他同学起绰号的，因为我知道被人喊绰号是很难受的。”妈妈点点头，脸上露出了欣慰的笑容。

孩子们之间很喜欢互相起绰号，尤其是对于那些特征明显的孩子，孩子们更是热衷于为他们起绰号。说起绰号，很多父母都感到心有余悸，是因为回想起自己上学的时候，因为被同学起绰号而感到非常委屈，也感觉自己受到了侮辱。有的时候，看到同学的某个特征特别明显，我们也会给同学起绰号，由此一来，同学之间发生矛盾，甚至打起来。

实际上，对于一年级的孩子来说，互相起绰号是非常常见的现象，但是大多数孩子虽然热衷于给他人起绰号，却不喜欢被他人取绰号，这是因为他们对他人觉得好奇，却又不喜欢自己成为他人的乐趣所在。如果不能控制好孩子为他人起绰号这种行为，孩子与他人之间的关系就会非常紧张，甚至会破裂。

孩子为什么喜欢给同学起绰号呢？

第一，班级环境的影响，如果他们发现班级里有很多同学都在给他人起绰号，那么他们也就会热衷于做这件事情。有的时候，学校里不同年级的同学喜欢起绰号，也会给孩子们造成不良影响。

第二，孩子们觉得起绰号是一件很有趣、很好玩的事情。6岁的孩子正是玩心很重的时候，他们会根据同学的特点，或者根据同学姓名的谐音来给同学起绰号，因而觉得非常有趣。如果所有的同学都这么做，那么班级里的风气就会越来越糟糕，起绰号就会成为一股歪风邪气，导致班级里的同学不和睦。

第三，因为和同学的关系非常好，他们不是在给同学起绰号，而是在给同学起昵称。所谓昵称就是对同学的爱称，是关系友好的表现。彼此之间称呼绰号可以表现孩子们的关系非常亲密无间，也可以表现出孩子们是相互接纳和彼此包容的，所以他们才会热衷于给对方起昵称。

不管是因为哪种原因，孩子给同学起绰号都不是一种好的行为，如果是给喜欢的同学起昵称，那么只能在私下里叫同学昵称，而不能当着很多人的面叫昵称。当班级里出现起绰号的风气，老师要及时采取行动，让孩子们起绰号的错误行为得到纠正。

父母尤其需要告诉孩子的是，给朋友起绰号或者昵称，不要用朋友的缺点或者是缺陷来嘲笑朋友，否则就会让朋友非常伤心。实际上，用绰号来称呼他人是一种非常不礼貌的行为，那么，当绰号与他人的缺点或者缺陷联系在一起的时候，就更是一种明目张胆的嘲笑，会破坏人际关系。最好的办法是同学之间相互尊重和友爱，谁也不给谁起绰号，而是都以正常的名字相称，这样一来才能够营造良好的班级氛围，也才能够在同学之间建立和谐融洽的人际关系。