“好孩子”

不管是一直懂事听话的好孩子，还是交出权利“变形”成功的“叛逆者”，在他们身上都显现出一种共同的特质，那就是这些孩子们明白了克己自律的重要性。他们不再放纵自己的欲望要求，让为所欲为的“权利膨胀”状态（无节制追求自由的状态）变为谨慎、不轻易伤害别人、努力自律的状态。他们意识到只有把自己的能量放在克服内在的人性缺陷方面，才能取得别人的认可和赞同。作业很多，可以不写吗？不行。好孩子知道，必须懂得忍耐和刻苦，才能完成作业，能否完成作业就代表着这个学生是否称职和优秀。在这个过程中，孩子们必须放弃自己的权利，想要舒适、睡懒觉不去学校的本能和欲望，都要被克服掉。换句话说，这些人人生而有之的权利（自由），在这个时候必须被放弃。因为只有放弃了这些权利，孩子们才能完成父母和老师给他们设定的目标任务，而这些目标任务将会成为孩子们未来在社会上立足的基础和条件。

听话懂事的好孩子们是坚强的，因为这些孩子们很早就明白用放弃自由去换取进步的道理。他们很早就开始练习，通过克服人性的缺陷来清除自己前行时的障碍。尽管他们不敢轻易放纵自己，从追求自由、张扬人性的角度看，他们似乎有些“懦弱”，因为他们主动放弃了原本属于自己的自由和权利。但这样的“懦弱”，却是人类社会所必需的。如果大家都不放弃合乎本性却不符合理性的那部分自由（权利），这个世界就会成为《利维坦》中所描述的那样，人与人之间的冲突和争斗会因人类欲望的无限扩张而变得不可想象。从人类社会秩序需要维护的角度看，从小练习放弃权利的孩子们是坚强善良的。他们克服困难舍弃自由（权利），为的是不影响伤害别人，不破坏身边的规则秩序。与此同时，他们也会通过舍弃自由和克己忍耐，去掌握丰富的人类生存发展所需要的知识技能，让自己逐渐变得“强大”，一种不是来自本能，却理性、讲规则、对他人和社会都有益处的“强大”。