预习可没你想象的那么简单
今天是新的一周,作为值日生的李铭俊早早地来到了学校,可是刚进入班级,他就愣在了原地。“宁小静?”他诧异地看向自己的座位,“你在这里做什么?”
“我坐在这里还能干什么?当然是上学了。”宁小静的口气也不是很友好,看来她还在因为上一次“好心当成驴肝肺”的事情对李铭俊有意见。
“那是夏莉的位置,你为什么不回到自己座位上?”李铭俊提出了疑问。
没错,现在宁小静所坐的位置正是李铭俊的同桌夏莉的位置,难怪李铭俊会提出疑问,只是他不知道,在周五的晚上,孟老师临时提议,让班长宁小静做李铭俊的新同桌,目的是督促李铭俊更好地学习,而作为班长的宁小静虽然心里不愿意,但还是答应了老师的提议。
得知了事情的来龙去脉,李铭俊也对自己刚刚的莽撞感到了羞愧,既然宁小静是一番好意,自己也有心要好好学习,为了消除彼此间的矛盾,李铭俊放下面子主动绅士地说:“尊敬的宁小静小姐,以后还请多多关照。”
李铭俊负责扫地和倒垃圾,而宁小静则是代替夏莉完成收拾讲台和擦黑板的工作。大功告成之后,两个人坐回座位上,气氛显得有些尴尬。只见宁小静从书包里拿出书本,率先打破了沉寂:“你平时有没有预习功课的习惯?”
预习?李铭俊虽然常常听到“预习功课”这四个字,但是他从来没有真正地预习过功课。而且他不解地认为,既然上课要学习新的知识,那为什么要提前预习好功课呢?如果新知识已经通过预习的方式全部掌握,那么上课还有什么意义呢?李铭俊心里虽然这么想,但是嘴上却没有这么说,见宁小静一直盯着他看,他耸了耸肩,轻描淡写地吐出两个字:“没有。”
“哎……”宁小静叹了一口气,“我想要帮助你,但都不知道从何帮起,好在孟老师告诉我,你已经认识到了学习的重要性,并且想要好好学习。既然你想要好好学习,那就要有好好学习的样子,我建议你就从如何做好预习开始你的学习之旅吧。”
“预习有什么好学的?”李铭俊大为不解,“预习不就是提前读读书,看看课本吗?这一点不用你教,谁都会。”
“预习可没有你想象的那么简单,如果照你刚刚说的样子去做,那和走马观花有什么区别呢?简直就是浪费时间。”
宁小静说话一针见血,但出乎意料地没有引起李铭俊的反感。只听他突发奇想:“我可不可以把预习理解为未雨绸缪?”
宁小静想了想道:“你这样理解也没错,在闲暇的时候,与其把时间浪费掉了,还不如做一些对自己有益的事情。我曾经听说过一个寓言故事,讲的是一只蟑螂在夏天的时候嘲笑忙忙碌碌的蚂蚁,从来都不为自己的以后做打算,等到冬天来临,蚂蚁有足够的粮食过冬,可是蟑螂又饿又冷,悔不当初。学习也是如此,想要更好地学习,那就要先做好充足的准备,这样才能最大限度地提高学习的效率。”
未雨绸缪,在最大程度上提前做好准备,才可以更好地迎接未知的挑战。对于学习来说也是如此,做好预习,可以避免遗漏重要的知识点,大大提高学习效率,令学习变得更轻松、更有趣。
宁小静有话要说
预习究竟是什么,应该如何预习呢?
都说好的开始是成功的一半,预习作为学习过程中的第一步,是非常关键的。可以说,做好了课前预习,学习就会达到事半功倍的效果。然而预习并不是打开书本、走走形式这么简单,它的目的在于让你在听课的时候更好地了解内容,更快地解答疑难点,用最短的时间获得最大的收获。
对于学习来说,预习有着很多益处,一来可以提前了解课程内容,并激发学习的兴趣;二来可以事先找出课程中不懂的地方,并做上标记,这样在课堂上就可以避免遗漏不懂的知识点。相反,如果没有做好课前预习,则很容易因为不了解课程内容而降低学习的兴趣,也很难抓住重点,并从中获取知识。
对于学习能力强的同学来说,预习就等于自学。也就是说,在老师讲课之前,已经基本学会了这一课的内容,所以在课堂上,可以更轻松地面对学习,并对知识点有更深一步的认识和理解。对于学习能力差的同学来说,预习则会明显提高学习的效率,大大避免在上课的时候因为不理解知识点而心里生厌,影响自己的学习进度。
预习最好选择在当日完成作业之后,并且根据剩余时间的长短来安排预习的内容。如果时间充裕,就可以多做几门功课的预习,如果时间仓促,那就挑选几门重点的课程进行预习。先简单浏览一遍所要预习的课程,了解课程的主要内容,弄清楚哪些是自己一读就懂的,哪些是自己没有思路的。紧接着,带着疑问进行第二遍预习,在预习的过程中,着重了解课堂中会讲解的知识点,在可能的情况下,用自主学习的方式做出解答。
学会做预习笔记,以圈点勾画为主,着重标记每部分的重点,也可以在空白处写上自己的想法和感悟。当遇到难以解决的问题时,用笔在教材上做出标注,接着带着疑问,在课堂中重点学习,最终得到满意的答案。最后把预习过的知识加以巩固,将疑难——解答,这样才可以保证学习效率,取得好的成绩。