家长委员会是个什么组织？如何发挥好它的作用？

家长委员会就是由家长代表成立的组织，是增进学校与学生、家长之间沟通的桥梁。家长委员会代表一般是四五个人，由学校提供开会及活动的场地。中小学家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织。

家长委员会是家校合作的重要纽带，在宣传、支持、配合学校的教育教学工作中起着不可替代的作用。因此，必须发挥好家长委员会的作用。

（1）主动参与学校民主管理，使家长由客体变为主体，由被动变为主动

第一，转变观念，强化责任。长期以来，家长往往被看作是被教育的对象，甚至因孩子不争气，有时要接受老师的“训话”，有的家长甚至为此在学校和老师面前抬不起头来。现代教育必须转变这种落后的理念，家长委员会的成立，在一定程度上改变了这种现状，学校要主动把家长委员会推到台前，在各种场合树立家委会的形象，明确他们在学校中的地位，使他们真正成为学校的主人，并以自身的魅力与能量参与学校工作的各个方面。家长委员会成员通过参与管理，充分发挥各自的特长，从不同侧面为学校献计献策，做出贡献，从中能看到自身的价值，由此产生一种光荣感、自豪感和使命感，从而能够进一步提高他们对家长委员会工作的热情。在积极参与学校工作中，又能够了解教师的辛勤付出与劳动，从而相互理解，产生参与学校管理工作和扶持学校的共鸣。

第二，目标一致，共享成果。家长把孩子交给学校，希望孩子能有出息。学校希望家长配合，使学生能成才。家长和学校双方的目标是一致的。家长委员会成员一致的愿望是通过自己的工作，使学校的工作上一个新的台阶。他们不仅是为了自己的孩子，更多的是为了学校成百上千的孩子能健康成长。学校发展了，家长高兴；家长教育子女有成绩了，学校高兴，为了培育祖国的未来，学校与家长命运与共，发挥各自的教育优势，共同教育好下一代。

第三，积极参与，办好实事。家委会工作的运行机制，主要是通过办实事来启动的，以办实事来带动家长委员会的各项工作的开展，其运行过程是沟通—协调—谋划—督促—反馈。

① 沟通。要参与学校管理，就必须了解学校的校情，了解学校的优势及困难。学校及时让家长了解学校工作的计划，工作的重点和难点。家长委员会也及时把他们的意见、建议和工作计划向学校反映，进行双向沟通。

② 协调。家长委员会成为学校、教师与家长之间的桥梁。家长的有些意见不便直接向学校反映，可通过家长委员会向校方提出。学校面临的困难和对一些问题的处理也可由家长委员会向家长做协调工作，增进相互理解和信任。

③ 谋划。家长委员会的谋划，是在沟通、协调的基础上，群策群力。一旦形成方案，就分头去落实。如第二课堂和业余艺术学校缺少指导老师，家长委员会可以通过推荐和自荐的方式，担任第二课堂和艺校的义务指导老师，这样势必会受到师生的欢迎。

④ 督促。让家长委员会通过听取学校领导的工作汇报以及参加学校的现场会、表彰会、主题队会和听课评课等活动，了解学校的工作，督促学校积极贯彻党的教育方针。

⑤ 反馈。组织家长委员会经常不断地把家长意见反馈给学校，让他们参与学校工作的管理。如通过家长信箱、家教通讯、调查问卷、家长座谈会、家长接待日等形式反馈信息。

第四，健全组织。为了使家长委员会工作能够与学校工作更好地同步，配合默契，学校必须组成一个强有力的工作班子，真正担负起引导全体家长关心、帮助、支持学校工作的重任。

（2）做好学校教育教学工作的坚强后盾

第一，为学生参加社会实践活动积极创造条件，为配合学校开展爱国主义教育、集体主义教育、学习目的性教育、勤俭创业教育和行为规范教育等，家长委员会应发动家长，并与社区挂钩帮助学校落实社会实践活动的基地和内容。例如可以协助学校组织参观工厂、参观开发区，配合学校举办科技制作作品展、学校“二史一情”教育图片展览会，为学校德育系列活动拍摄专题片，请革命老前辈、解放军战士、先进模范人物做报告等。

第二，配合学校帮助后进学生，积极配合，落实帮教措施。

第三，聘请和担任客座教师。家长委员会应主动帮助学校聘请学科指导老师和第二课堂辅导老师。家长委员会可以根据家长各自的职业和特长，为学校开设如英语口语、书法、美术、工艺、科技、演讲、短剧小品、黑板报编写等课程。这样既弥补了学校师资的不足，又丰富了学生的课余生活。

第四，配合学校领导，为提高教师的思想和业务水平创造条件，提供方便。例如有的学校家长委员会应学校的要求，为适应开展中日校际友好交流的需要，聘请日语老师给教师上课；有的家长委员会成员发挥自身专业特长，为教师作形势报告，举办科研讲座，帮助青年教师搞教学科研，提高学校整体科研水平。

（3）通过发挥自身的优势来提升家长素质和家教水平

提高家长素质和家教水平的任务单靠学校来完成是不够的，还必须充分发挥家长委员会自身的优势，让家长来教育家长，会收到事半功倍的效果。