如何理解“只有家长参与的学校教育才是完备健康的教育”？

家校合作的基础是家校之间坦率而真诚的交流，学校和家庭之间都想把自己所想和所做的事情告诉对方，因此交流势在必行。教师可以把学校的教育计划、教育目标、教育方法和日常活动告诉家长，让家长对学校教育有一个大致的了解。家长也可以把自己的家庭背景、经济、生活情况告诉老师，以便老师有针对性地进行教育。学校鼓励家长对学校提出要求，把家长所了解的情况、关心的问题和心中的想法告诉学校，学校也不断地通过交流等渠道对家庭教育的模式和过程进行指导，双方在互动中获益，在交流中发展。在当今时代，家长是否有效地配合，直接决定着学校教育的效果。缺乏家长参与的学校教育是没有针对性和个性的教育，因而也就不是完备健康的教育。

（1）学校教育需要接受家长的监督

参与学校教育是家长的权利和义务。家长是孩子的监护人，有权利和义务让子女接受义务教育，他们希望知道学校是怎样教育他们的子女的，希望了解学校的政策和计划，子女受教育的权利是否受到侵犯，在学校是否被体罚了，等等。家长对学校进行的这些外部的监督和督促可以使学校更好地规范自己的行为。江苏省昆山市某学校的附属幼儿园，家长们为了更好地使子女健康成长，要求学校每星期让家长到学校与自己的孩子一起活动，家长还成立家长委员会，定期到学校办公，参与教育过程，督查校方的教育教学工作，了解孩子的三餐营养搭配，活动和上课时间的安排，孩子上学和放学的校车问题，以及安全问题和生活问题，等等。

（2）学校教育需要得到家庭的支持和配合

学校教育的宗旨是德智体美劳全面发展。但有一些家长认为孩子到学校就是读书，升重点高中，考重点大学，其他的概不参与。其实，学校教育不仅要让孩子读好书，更要让孩子做好人。做好人是一个系统工程，需要学校、家庭、社会三位一体的教育，形成合力。学生缺一节课可以补回来，但思想上有一个盲区，恐怕要纠正过来不太容易。因此，学校的课程和活动都需要家长的支持和配合，如果做家长的不合作，限制孩子参加学校的活动，或没有重要事情也让孩子缺席的话，这就影响到学校对课程的实施，从而影响了孩子学习的机会。某中学要举行歌咏比赛。初三年级的一位女生，各方面条件都符合主持人的要求。为此，学校专门聘请了一位电视台节目主持人为她辅导、包装，可临近比赛时被她的父亲知道了，家长担心会影响学习，极力反对，到比赛时还是缺席了。家长的这种不合作的态度和不负责任的行为，给这位学生造成很大的伤害，让她在同学面前没有面子，更失去了诚信。事实上许多学校活动都需要家长的支持和配合，这种支持可能是精神上的，可能是物质上的，也有可能是责任上的支持和配合。学校只有得到家长的全力支持和配合，各项工作才能够顺利开展。