把读书培养成为一种个人爱好

谢雅萍同学：

你好！

在答卷中你提出：“应该怎样培养和保持读书的热情？”你希望保持学习热情，说明你很看重这份热情。激发学习热情的办法很多，其中一条就是把学习培养成为一种个人爱好。

人的爱好多种多样：有的喜欢爬山，有的喜欢打球，有的喜欢游泳，有的喜欢跑步，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞。具体到每一个人，把什么当成自己的爱好，主要靠自己去选择。人的爱好一旦形成，就不会计较它的苦和累。有人做过测算：一个体重60千克的人，游泳1小时消耗360卡路里的热量；打羽毛球1小时消耗456卡路里的热量；跑步1小时消耗900卡路里的热量；爬山1小时消耗的热量会更多。喜欢运动的人常常累得汗流浃背、气喘吁吁，可是很少有人抱怨苦和累，为什么呢？就是因为运动已经成为他们自己选择的一种爱好。长时间里持续不断地爱好同一项运动，就会养成不容易改变的习惯，苦和累也就融入了快乐的感受之中。既然如此，为什么我们不能像喜爱运动那样，把学习选择为个人爱好，进而培养成为一种良好习惯呢？

学习的乐趣可以从三个方面去体验：

一、打破“眼界局限”的乐趣

1925年秋，埃德加·斯诺考进美国密苏里大学新闻学院。他阅读了马克·吐温的《赫克培姆·芬》。这部小说描写主人公沿密苏里河漂流的故事，打开了斯诺的眼界，引起他的遐想。他和另一伙伴也想扎一个木筏，沿着密苏里河进行漂流旅行。这部小说成了斯诺向往冒险旅行的原动力。后来，斯诺又从《悲惨世界》一书中发现了某些外国人物，雨果为他打开了一个陌生的新世界。斯诺从阅读中感受到了打开眼界的乐趣。

二、提升人生境界的乐趣

英国哲学家培根在《论学问》一文中说：“阅读使人充实，读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”阅读有助于坚定人生追求、提升思想境界、增添精神力量，你们可以从阅读中感受到无穷的乐趣。

三、拓展认知空间的乐趣

学习可以把“无知”转化为“有知”；持续学习可以把“知之甚少”转化为“知之较多”。这种无止境的追求，蕴含着极大的乐趣。

有的年轻朋友问：“我们也知道学习重要，可就是‘三分钟热度’。怎样才能克服这种毛病？”学习激情不能仅靠外部约束来维系，主要靠学习成果和思考成果来点燃。新传院传播学专业2014届硕士研究生郭晨，酷爱读书，并能将所学知识转化为研究成果。她参与由汪振军教授主持的《文化产业创新研究》《中原文化改革发展问题研究》《郑州市公共文化服务体系建设问题研究》均获奖。她还获得2012年河南省硕士研究生英语演讲比赛优秀奖、郑州大学第八届研究生论文大赛二等奖、郑州大学第七届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛集体三等奖。毕业前夕，郭晨谈起大学生活感悟时说：“学习本来就是一件很苦的事情，但是人们为什么坚持读书学习，就是因为这件事让我们感到痛并快乐着。为了尽早尝到读书的甜头，我边输入、边输出。当自己的付出得到社会认可时，就会感到快乐，从而激励自己更加努力去读书学习。”

我把郭晨校友的这段感悟转告给你，供你参考。

祝

好好学习、天天向上！

南振中

2015年2月16日