专心地学，放松地玩

如果你是学生，如果你认真观察，你一定会发现你的身边有这样一类人：他们学习成绩非常好，但是学得很轻松，完全不是苦学者，而是乐学者。有的时候看着他们轻而易举就能考出好成绩，你甚至想要与他们狠狠地大吵一架，质问他们为何得到造物主的如此偏爱，能够轻轻松松搞定学习。那么，他们真的在学习方面有独特的天赋吗？心理学家经过研究发现，在这个世界上除了极少数天赋特别突出或者特别不足的人之外，大多数人的先天条件相差无几。那么，为何这差不多的人群里有了严重的两极分化呢？究其原因，就在于每个人是否真的善于学习。

不善于学习的人，哪怕在学习上付出加倍的辛苦和努力，且花费更多的时间，学习的效果也会很差。善于学习的人，从不死学，而是能够机智灵活地对待学习。他们往往把学习和玩耍分得很清楚，和那些常常在写作业的时候想着玩耍因而磨磨蹭蹭的孩子不同，他们学习的时候就全力以赴地学习，玩耍的时候就完全把学习抛之脑后，专心致志地玩耍。这样一来，他们看似用了一段时间去玩，但是学习的效率会更高。

孩子必须在学习和玩耍之间拎得清，而不要总是学习也学不好，玩耍也玩不好，最终把所有的时间都白白浪费掉了，却始终毫无收获。玩与学，是学龄孩子人生中非常重要的两件事情，只有均衡好这两件事情之间的关系，才能做到乐学，尽情地玩。若我们陷入这两者之间无法作出取舍，总是在学习的时候想着玩，在玩的时候又惦记着作业还没有完成，那么一定会非常痛苦和无助。要想在学习上有好的成果，有杰出的表现，我们就要区分清楚学习与玩耍，也要分别专心致志地做好每一件事情。

佳佳完成作业的时间越来越晚。原本，他3点放学，3点半回到家里，是可以在6点的时候完成作业再吃晚饭的，但是自从妈妈给他布置了每天需要用半个小时完成的课外作业之后，他对学习的劲头就大大减弱，完成作业居然拖延到晚上9点多。这是为什么呢？妈妈隐隐约约想到佳佳是为了逃避课外作业，但是又不愿意相信。

有一天傍晚，妈妈试探佳佳：“佳佳，我和爸爸要去喝喜酒，晚上7点。你作业比较多，每天都要那么晚才能完成，就留在家里吧！我会给你点外卖吃的。”佳佳一听就不乐意了：“我要去，我要去！”妈妈故意说：“你作业没完成，怎么去？”佳佳当即保证：“我会在6点之前完成的，然后再用半个小时时间完成课外作业。6点半出发，赶得及吗？”听到佳佳把时间安排得这么紧凑，妈妈夸张地做出不敢相信的表情：“这是谁家孩子，简直是个飞毛手啊！”佳佳来不及和妈妈说话，赶紧去房间里写作业。结果，佳佳6点半准时完成作业，和爸爸妈妈一起出席了婚宴。

次日，佳佳放学的时候，妈妈很严肃地和佳佳交谈：“佳佳，你最近总是把学校的作业拖延到9点多才完成，其实我知道你的小心思。从现在开始，放学了先做课外作业，然后做课内作业。如果你能在6点半之前完成课内作业，奖励玩游戏半个小时，其他时间可以看书。如果你超过7点才完成作业，那么将来就要扣掉一次奖励才能抵消，抵消之后才能继续享受奖励。”佳佳看着妈妈不好意思地笑了，她赶紧去书房里写作业，这一次没有被妈妈催促。接连几天过去，佳佳写作业的时间都很稳定，大概都在6点半完成作业。有一天，气氛很轻松，妈妈嘲笑佳佳：“佳佳，最近作业写得很快啊！”佳佳吐了吐舌头，对妈妈说：“以前，我总是故作聪明拖延写作业，而且在写作业的过程中偷看手机，现在我知道了写完作业再玩是最痛快的，也玩得最高兴。”妈妈点点头，抚摩着佳佳的头由衷地说：“佳佳真是长大了！”

当孩子无法捋清楚玩与学之间的关系时，就会本末倒置，喜欢在写作业的时候玩，这样一来不但拖延了完成作业的时间，也导致在写作业之后原本可以开开心心玩耍的时间消失了。最好的方法就是学习的时候专心致志学习，玩耍的时候尽情尽兴玩耍，这样才能把学习学到最好，玩耍得痛快。

不管是对待学习还是对待玩耍，我们都要非常专心，而不能三心二意。还记得《小猫钓鱼》的故事吗？三心二意的小猫一会儿跑去抓蝴蝶，一会儿跑去看风景，总是不能做到全心全意、安安静静地守护着钓鱼竿，最终一条鱼也没有钓到。孩子学习的道路还很漫长，一定要学会安排学习与玩耍，也要合理分配时间与精力，这样才能提升学习的效率，并让自己玩得开心和尽兴。