孩子之间的亲昵举动

小磊6岁了，正在读幼儿园大班。他是一个非常阳光帅气的男孩子，也很活泼可爱，在幼儿园里很受同学的欢迎。有一天放学后，妈妈和往常一样，带着小磊在幼儿园的院子里玩滑梯，发现小磊和一个小女孩的关系特别好。在玩滑梯的时候，小磊一直拉着这个小女孩的手，当小女孩感到害怕的时候，他还会像男子汉一样鼓励和保护小女孩。

小磊妈妈忍不住和女孩的妈妈沟通起来，这才知道小磊和女孩平时就是好朋友，只不过小磊妈妈很少过来接小磊，都是奶奶来接的，所以妈妈不知道，也对这个小女孩不太熟悉。就在两位妈妈聊得高兴的时候，小磊妈妈发现，小磊居然和女孩拥抱在一起。看到小磊做出这样的举动，妈妈赶紧上前去制止，说：“小磊，不可以这样。”但是小磊还是抱着小女孩不撒手，小磊妈妈有些尴尬地看着女孩的妈妈，女孩的妈妈笑着说：“没关系，都是小孩子。”

晚上回到家里，小磊妈妈把小磊的表现告诉了爸爸，非常担忧地说：“这才小小年纪就和小姑娘搂搂抱抱的，长大了可怎么得了呢？”爸爸对此不以为然：“这么小的孩子能有什么想法呢？人家只是纯真的友谊，你可不要想歪了。”妈妈对爸爸说的也不置可否，说：“从小就能够定下来将来的样子，要是到了青春期还是和小女孩勾搭不清，我看你该怎么办？到时候，你可就发愁他的学习吧。”爸爸哈哈笑起来，说：“那也比没有女孩子喜欢来得更好！放宽心吧，孩子这才多大呢！”

在这个事例中，妈妈对小磊和女孩儿搂搂抱抱的行为显然有些反应过激了，对于6岁的孩子而言，他们已经进入了第二性趣高峰，所以会对异性非常感兴趣，也愿意和小女孩相处，这是正常的生理表现，妈妈无须为此感到紧张。有的时候，反而是因为家长过激的反应会给孩子带来很大的心理负担，也会使孩子受到惊吓。如果父母能够摆正心态，以平常心对待孩子之间的亲密举动，那么孩子就能够更加淡然处之。

对于处于性趣高峰的孩子而言，父母平静的态度是非常关键的。孩子对性原本就处于探索的状态之中，父母如果反应过激，孩子就会感到非常紧张；父母只有心平气和地引导孩子，孩子才能够得到父母的帮助。其实，对于孩子而言，他们更需要的是父母平静的理解，是父母无条件的接受。每个孩子都会经历这样的性趣发展阶段，父母更应该提前了解孩子在这个阶段的身心表现，才能够陪伴孩子顺利地度过性趣发展阶段。

有些孩子不但会彼此拥抱，甚至还会进行更为亲密的举动，如相互亲吻。虽然这个举动已经超越了正常的友谊界限，但是带孩子们探索这个举动的初心却是非常单纯的，他们并不知道所谓的爱情是什么，他们只是想要尝试一下彼此亲密无间的感觉。在日常生活中，父母也可以多多拥抱和亲吻孩子，这样孩子就能够在心理和感情方面得到满足。有些孩子在家庭生活中非常孤独，那么在和同学们相处的时候，他们会走向两个极端，或者和同学特别亲近，或者和同学特别疏远，不相往来，把自己变成一个孤僻的世界。显然，这都不是身心健康发展的表现。作为父母，当发现孩子过于孤僻或者对同学太过热情的时候，要从孩子的行为分析孩子的心理状态，从而才能够引导孩子更快乐地成长。